小孩子在成長階段不可能會是像成年人一樣因為有了社會經(jīng)驗，所以各方面都是規(guī)規(guī)矩矩的，而且本身調(diào)皮活潑就是屬于這個階段的孩子的一些特有的性格。可是如今有一部分的小孩表現(xiàn)出了十分厭惡上學(xué)的這種心態(tài)，其實有可能是因為經(jīng)常在學(xué)校受到他人的欺負，并且有些家長可能會發(fā)現(xiàn)自家的孩子在學(xué)校就有跟別人打架的這種行為。那么，在我國發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)校打架怎么辦?

一、在我國發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)校打架怎么辦?

1、教師務(wù)必要冷靜，心態(tài)要平和。

我們應(yīng)該明白，同在屋檐下的一家人之間都難免有摩擦。來自不同地方、不同家庭的未成年的中學(xué)生在日常相處時產(chǎn)生矛盾更是極其正常的現(xiàn)象。我們沒有必要把中學(xué)生打架這樣的事情當作洪水猛獸，沒有必要咬牙切齒、恨之入骨，學(xué)生打架肯定是過于情緒化的表現(xiàn)。要是我們當老師的也沒有控制好自己的情緒，暴跳如雷，那么就更不能正確處理和解決學(xué)生的問題。有一個平和的心態(tài)，保持冷靜是我們妥善處理學(xué)生打架事件的前提。

2、以教育為主，對當事人不疏遠、不打擊、不放棄。

當前我們處理中學(xué)生打架的事件時往往是以批評甚至謾罵為主，動不動就通知家長來學(xué)校。現(xiàn)在，某些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還創(chuàng)造了所謂的“家庭教育”法：認為打架是嚴重違反紀律的行為，必須請家長把學(xué)生帶回家一個星期進行家庭的教育。沒有改變就繼續(xù)在家里呆著，不能再來學(xué)校上課了。有個別主要領(lǐng)導(dǎo)還公開跟大家說：“學(xué)校沒有辦法教育你們了，讓你們家長教育;家長也教育不了就讓社會來教，讓派出所來教育。”我們是不贊同這種處理方式的。顯然，中學(xué)生是未成年人，正是接受學(xué)校教育的年齡，犯了點錯誤不足為怪。我們不應(yīng)該疏遠他們，也不要打擊他們，更不能拋棄他們。

3、要找出學(xué)生打架的真正原因，分清責任。

我們以往面對打架的學(xué)生總是各打五十大板，不分青紅皂白，凡是參與打架的學(xué)生一律要接受批評和處罰。這樣簡單草率的處理是很不妥當?shù)模驗榇蚣艿碾p方很難服氣。不妨舉個例子：張三閑著沒事，拼命踢門，剛好門撞到李四的臉，于是李四一氣之下出來給張三一腳。像這樣的情況，明顯要先找肇事者張三了。我們必須先讓張三承認錯誤，并跟李四道歉。然后再找李四進行必要的教育。再比如：去年我校發(fā)生了多起女生因搶熱水洗澡而打群架的事件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常惱火，都一一嚴肅處理她們了，還把她們趕回家進行所謂的“家庭教育”。其實，說句良心話：學(xué)生之所以打架，學(xué)校本身也是有責任的。為什么不及時把水燒熱?為什么沒有提供足夠的熱水?為什么管理人員不盡責不及時處理等等。我們一味的責怪學(xué)生的確是有失公允的。

4、以預(yù)防為主，老師要勇于擔當保護學(xué)生的角色。

中學(xué)生斗毆打架了，我們當然要及時妥善處理，但是我們更應(yīng)該防患于未然。在平時教育他們的時候，不能簡單的冷冰冰的強調(diào)那些禁止的話。如“不能”“不許”“不可”等等。我們覺得，老師要主動承擔起保護學(xué)生的責任，盡可能的減少打架事件。我們的做法是，在學(xué)生面前經(jīng)常承諾：你們千萬不要欺負別人，也不要說別人的壞話。在這個前提下，要是有人膽敢找上門來欺負你們，你們可以及時稟報我，我定會挺身而出。當然，這么說有點跟開玩笑一樣，不過，我們已經(jīng)在學(xué)生心目中有了威望，打架事件發(fā)生的幾率必然大大減少。

5、要秉承“有則改之，無則加勉”的原則處理打架事件。

我們老師往往喜歡把問題學(xué)生拉到辦公室進行單獨批評教育，失去了進行全體學(xué)生教育的良機。當然，單獨教育是有必要的，但我們也應(yīng)該借機警示其他同學(xué)。

二、如何避免校園暴力?

1、放學(xué)結(jié)伴而行，不走小路

避免校園暴力的第一個方法就是惹不起我躲得起，至少要保證自己的人身安全，那么放學(xué)之后要和同學(xué)們結(jié)伴而行，有校車的盡量坐校車，有家長接送的就家長接送。結(jié)伴而行也不要走小路抄近路之類的，一定要避免一些潛在的危險地帶。

2、不單獨和同學(xué)外出，有事盡量在班級解決

課間或者放學(xué)，有不是很熟悉的同學(xué)找你外出的話，盡量不去，有什么事情就在教室里解決好之后再出去，畢竟社會那么亂，誰知道找你的是好人還是壞人，將可能性降低到最低，不可能在班級教室里對你怎樣的。

3、穿著普通，不爭強好勝

小編看到現(xiàn)在的孩子，基本上性格上都很自我，自私，以自己為中心的有很多，穿著打扮上面更是有自己的心得。好在現(xiàn)在的學(xué)校基本都是要求穿校服很大程度上有所避免，但是也不是全部的學(xué)校都穿校服的，那么這些孩子一定要注意不要穿著太高調(diào)，和同學(xué)相處不要爭強好勝，要給自己給別人都留點面子。

4、家長教育要到位

發(fā)生校園暴力，家庭教育是很大的內(nèi)因。不能全盤否定家長的教育，但至少他們的教育上是有缺失的。很多家長都是在該結(jié)婚的時候結(jié)婚，該生孩子的時候生孩子，對待孩子也許小時候還比較關(guān)心，等孩子上小學(xué)，上初中，重點關(guān)注就是孩子的學(xué)習。不可否認，孩子的學(xué)習好了基本上其他的行為也不會差，但是一味的關(guān)注孩子的學(xué)習，不關(guān)注孩子的性格心理教育，這樣真的好么?

5、學(xué)校教育、監(jiān)督要給力

學(xué)校開設(shè)的心理教育課程和心理聊天室，很少有真正用到的，學(xué)校要做的就是將心理教育貫徹到孩子的生活中去，讓他們有個傾訴發(fā)泄的地方。另外學(xué)校既然成立的校園110，就一定要將監(jiān)督檢查落實到實處，學(xué)校管理好了，就應(yīng)該輻射到學(xué)校的周邊地區(qū)。

如果發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校經(jīng)常參與打架的話，家長包括老師應(yīng)該用平和的心態(tài)跟當事人去溝通的，因為孩子在成長階段的很多缺陷，都是可以通過后期的教育及時的撥亂反正的。對于學(xué)校的孩子打架，雖然法律上不能采取過激的行為去處置，但如果家長都不注意對孩子的教育跟適當?shù)膽土P的話，將來孩子長大了也是會做出更出格的事情的。

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