孩子犯罪，做家長的應(yīng)該反思，學(xué)校和社會也應(yīng)該反思，是什么樣的因素使得青少年走上了犯罪迷途？近幾年，青少年犯罪案件不斷增多，由此也引起了社會各界的關(guān)注和討論。下面我們就來看個青少年犯罪的案例，來討論青少年犯罪的原因。

青少年犯罪熱點案例

[案情簡介]

一條圍巾撕裂6個家庭 杭一女高中生命喪同學(xué)之手杭州蕭山區(qū)發(fā)生一起令人震驚的女高中生被害分尸案。隨后這一消息被警方證實。截至昨天上午，5名加害者悉數(shù)被杭州警方抓獲。令所有人驚異的是：他們竟是死者的同學(xué)。

昨天下午，記者獲悉案件大致經(jīng)過：被害者阿紅，17歲，就讀于蕭山某高中。因一點小矛盾，阿紅與同學(xué)阿潔發(fā)生吵架。2月17日那天，懷恨在心的阿潔，糾集其他4人，將阿紅騙至阿華家中，用圍巾將阿紅勒死，并支解，隨后棄尸野外。

這起命案不僅毀了6個孩子的前途，撕裂了6戶家庭，也再一次引起人們對于青少年犯罪的關(guān)注。

目前，杭州警方正對案情進一步調(diào)查。

驚聞噩耗家長掩面而泣

昨天下午，記者了解到，當(dāng)其中一位家長在得知自己的女兒是5名行兇者之一后，掩面而泣。與其余4名行兇者家長一樣，面對被害者家屬，他們將承受一輩子的痛苦，遭受無以言盡的精神折磨。

其實早在半年前，杭州蕭山區(qū)一名高二男生，也為一件不起眼的小碰擦，將一名素不相識的女學(xué)生殺害。而這名出身貧寒之家的女學(xué)生受害時，剛參加完高考，即將成為一名大學(xué)生。

這兩起兇殺案中，死者和加害者都是處于花季中的少男少女。十幾歲的孩子為什么會拿刀殺人，而且殺的還是自己的同學(xué)?十幾歲的孩子心里究竟有多大的仇恨，使得他們必須把解決問題的方式全都?xì)w于暴力?

這樣的青少年犯罪令人震驚

一位辦案多年的資深警官對記者說，殺人分尸，且出自按理看連殺一只雞都害怕的青少年之手，讓人震驚。這位警官認(rèn)為，青少年犯罪是一直存在的老問題。過去一般比較常見的是以大欺小、偷盜、搶劫、打群架等等，類似這起集體將同窗殺害并支解的惡性事件應(yīng)是社會轉(zhuǎn)型期青少年犯罪的新問題。

在一般人眼里，女生往往與暴力絕緣。可讓所有人沒有想到的是，5名行兇者中，4人竟是女生。警官說：“女孩子在犯罪中表現(xiàn)出的暴力程度，大體可以反映出目前一些青少年對暴力的一種心態(tài)。”

當(dāng)文靜、柔弱的女孩子，開始用暴力來解決問題時，我們的家庭、學(xué)校、社會真的需要重新思考和反省。

家長感到教育責(zé)任很重

在杭州一個學(xué)生家長論壇中，不少孩子正處于青春期的學(xué)生家長紛紛就此發(fā)表評論。

水香苑清說：我覺得家庭教育出了問題。現(xiàn)在的家庭一般都是獨生子女，做父母的都非常溺愛孩子，生怕自己的“心肝寶貝”在外面“吃虧”。于是傳授給孩子一些“不吃虧”的方法，如何與人 “針鋒相對”啊，如何罵人、打人啊，等等。如此教子，雖說能培養(yǎng)孩子好強爭勝的性格，但最終也有可能把孩子培養(yǎng)成打手或殺手。

木子的媽說：很多家長往往在滿足子女物質(zhì)要求之余，而忽略了與他們溝通。我女兒正處于后青春期，情緒也是一會高潮一會低潮。我和她爸更是提心吊膽。奉勸子女在外地讀書的家長，沒有手機的趕快買，宿舍沒有電話，要求學(xué)校趕快裝，只要有一天聽不到子女的聲音，就憂心忡忡的。

琪琪爸說：現(xiàn)在的孩子不能與以前的孩子做比較，社會不是從前的社會，壓力也不同從前，孩子通過各種渠道獲得了一些他們這個年紀(jì)不應(yīng)該掌握的知識，往往應(yīng)該掌握的心理及生理變化卻由孩子們自己畸形完成。這樣的環(huán)境中，孩子們的心態(tài)會自閉;而在家里，父母很少能真正聽聽孩子們每天都在想些什么，在學(xué)校里，老師關(guān)注的只有學(xué)習(xí)、只有成績，十幾歲的孩子看似風(fēng)華正茂，可心中不知淤積了多少陰暗。

對生命尊重教育的缺失

昨晚，記者采訪了杭州市青少年熱線心理咨詢師楊迪老師。聽到又一起學(xué)生殺人案，她感到非常痛心。“這起命案再次折射出我們長期以來在孩子教育中的一個缺陷——‘對生命尊重’的教育缺失。”

“這導(dǎo)致我們的青少年對他人生命的漠視，也對自己生命的漠視。除了傷人，殺人，還包括自殺。”她說，正是由于學(xué)校和家庭情感教育的蒼白，更強壯、更聰明的青少年一代，反而少了善良之心、同情之心。無論是學(xué)校、家長、還是社會更關(guān)注的是孩子或?qū)W生如何去競爭，而如何愛護、同情、幫助別人慢慢淡出。“這種冷漠是最可怕的。”

青少年犯罪從某種意義上講正是教育無效或失敗的直接后果。懲罰從來不是目的，教育的目的是使人生敞亮，使人生的終極可能性敞亮。毫無疑義，青少年犯罪是社會環(huán)境的產(chǎn)物，其中的問題雖然是復(fù)雜且多方面的，但這樣的追問亦是必須的：青少年犯罪與道德救贖的可能在哪里?是否可能?何以可能?

[律師點評]

一、追根青少年犯罪

(一)欲望的囚徒

隨著中國社會結(jié)構(gòu)的變遷，全社會利益格局的重新調(diào)整與再分配，使不同收入層的分化加劇。"恐貧癥"成了公眾的社會性心病，人成了欲望的囚徒。經(jīng)濟的發(fā)展，物質(zhì)的豐富，人的潛在欲望獲得了"合法化"的地位，結(jié)癥也許在于肯定個體欲望的自由權(quán)利的同時，個體欲望的自由被同時夸大了。于是社會結(jié)構(gòu)和心理的失衡便成為犯罪的誘因。

(二)終極關(guān)懷的缺失

主流意識形態(tài)的解凍以及對西方文化的吸納，帶來了價值判斷的多元與生活方式的個性化，終極關(guān)懷不得不讓位于"及時行樂"的唱詞。各種價值觀并存所造成的混亂，讓正處于人生的弱脆期和敏感期的青少年無所適從。

(三)社會保障體系的不完善

社會保障體系的全面建立和健全，可以減少由社會分配不公造成的矛盾激化的犯罪行為，由于社會保障是作為對社會成員基本生活權(quán)利的一種保障，至少能夠消除和減少那些為滿足最基本的生活需求而發(fā)生的犯罪行為。"適者生存"的自然進化論是否適用于社會進化?我們?nèi)绾伪Ｗo弱勢群體?這些問題都亟待探討、回答。

(四)城市化進程中的可乘之機

隨著人口流動和信息流量的增多，城市化進程在加快，同時，也為犯罪活動提供了可乘之機。因而有人把犯罪現(xiàn)象視作"現(xiàn)代化的副產(chǎn)品"。"有錢就有一切"成為行動綱領(lǐng)，什么都不信什么都敢做，以致陷入了急功近利、不擇手段、道德淪喪、理智毀滅的境地。

(五)同輩交往中的負(fù)面影響

同輩交往原指在年齡相同或相近的群體中發(fā)生的人際交往，由于社會對青少年群體的獨特關(guān)注，現(xiàn)通常專指在青少年群體中發(fā)生的交往。同輩交往是青少年生活中的一個重要部分，在動態(tài)上表現(xiàn)為信息溝通、物質(zhì)交換;在靜態(tài)上反映為人際關(guān)系，即通過動態(tài)的相互作用而形成的情感聯(lián)系。由于青少年的敏銳與個性的不成熟，往往情緒強烈，易走極端，致使部分人為獲得"自尊"而攀比，為"行俠"而入魔，為"仗義"而鋌而走險。

二、遏制青少年違法犯罪的對策

新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬竿。我國青少年的犯罪人數(shù)呈現(xiàn)逐年增多的趨勢，并且有低齡化、團伙化、惡性化發(fā)展趨勢。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

1、現(xiàn)實中需要全社會共筑社會防線，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，積極開展社區(qū)教育活動，發(fā)揮綜治辦、民政、團委、婦聯(lián)等部門的作用，采取多種形式對青少年進行法制教育、行為規(guī)范教育和科學(xué)知識教育。針對現(xiàn)在青少年喜歡卡通、動漫的特點，將法制宣傳知識融于這些為青少年所喜聞樂見的節(jié)目中，寓教于樂。

2、構(gòu)筑學(xué)校防線。十年樹木，百年樹人。全面推行素質(zhì)教育，注重教書的同時更注重育人，加強對后進學(xué)生的教育和關(guān)心。讓青少年學(xué)生除接受科學(xué)文化知識外，還要接受系統(tǒng)思想道德教育、法制教育和愛國主義、集體主義、世界觀和人生觀的教育。

3、構(gòu)筑家庭防線。家長要以身作則，為子女樹立一個楷模，在盡到撫養(yǎng)教育子女義務(wù)的同時，為子女創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。

4、構(gòu)筑法制防線。對已經(jīng)走上了犯罪道路的青少年應(yīng)堅持教育、感化、挽救的方針和寓教于審、懲教結(jié)合、教育為主、懲罰為輔的原則。通過法制宣傳教育讓他們認(rèn)識到自己行為的違法性和社會危害性，提高法律意識，避免以后重蹈覆轍，實施“浪子回頭金不換”工程，這相對于單純的懲罰而言更有意義。

家庭教育和學(xué)校教育對孩子的影響深遠(yuǎn)，并且青少年事情孩子也有著自己特點，家長和老師要十分注意這個階段的孩子。