家長購買教育地產要注意的陷阱

陷阱1戶口掛在名校旁

案例：市民吳先生明明有120平方米的大房子，卻將戶口遷入曾祖父所居住的50多平方米的房產處;市民孫先生將全家人的戶口遷入姑媽家中，結果出現(xiàn)兄弟姐妹一大家9人住在面積僅30多平方米的房內;市民王先生將戶口掛入一所好學校附近的不認識的人家，教育部門的人敲開門問，其房主對戶口上的人一無所知;還有的家長戶口所掛處為辦公用房或是干脆查無此門牌號碼。點評：南京并不憑戶口入學，南京市學籍管理的規(guī)定是學生上學，除了父母、學生戶口在一起，還應持有學生父母房屋的產權證，并不是憑戶口進行入學。

凡持老人房屋產權證上學須同時滿足三個條件：

1、學生的父母雙方都未購房或未分配住房;

2、父母婚后，孩子出生后的戶口一直與老人在同一戶籍上，且從未遷動過;

3、父母、孩子與老人實際常住在一起。

如果父母有住房，即使學生出生后戶口在老人處從未遷動過，也應回到學生父母的產權證所在的施教區(qū)入學。

陷阱2開假證明掛空戶

案例："前不久我們接待了一個家長，孩子才出生兩個月，為了孩子將來能上個好學校，準備報戶口，爺爺?shù)轿覀冞@兒報出三個地址，問各是什么學區(qū)，父母、公公、爺爺住房哪個學區(qū)好，就將一家三口的戶口報在哪里，孫子以后上學會少些麻煩。"某區(qū)教育局工作人員告訴記者，現(xiàn)在學校每年招生除了看戶口本以外，更重要的是依據(jù)學生父母的產權證，還要進行實地調查。"一是家訪孩子，了解其情況;二是核查是否是空掛戶口，很多家長掛個空戶，還搞個單位蓋章憑證。"

點評：虛假證明不頂用單位出具與事實不相符的證明，一旦學校追究蓋章單位的責任，該單位需負法律責任。

陷阱3買教育地產一定上名校

案例：市民姚先生的孩子上三年級，學校不是名校，于是他在南京市一所名小學附近購買了房子，想轉入名校，沒有想到的是這所小學因為班級的生源數(shù)已滿額，這個孩子最終由教育局調整分配到其他施教區(qū)內的學校就讀。

點評：

1、由于入學規(guī)則每年都在變，因此即使買了名校旁邊的教育地產也不表示就可以高枕無憂。例如，買房時該校規(guī)定落戶1年就能就近入學，如今可能變成了2年，等您孩子上學時條件又有可能變了;

2、購房時物業(yè)在學校地段內，入學時有可能被劃出地段;

3、南京市教育局有關文件規(guī)定，凡在學生學習中途購買房子的將根據(jù)其施教區(qū)內學額情況，如施教區(qū)內的學校班級人數(shù)已滿，本著相對就近的原則，安排到其他學校。

案例：毛先生為了孩子上學，以每平方米9000元的房價購買了一套20世紀80年代的二手房，從房子情況看，無論是位置朝向、光線還是結構，都不太好，但因為沾了名校的光，所以價格昂貴，孩子上了名校，隨后毛先生又將此房以每平方米12000元賣給了另一個想上學的家長，結果學校卻拒絕這個家長的孩子入學。

點評：家長要弄清楚該套房里有沒有正在接受義務教育的孩子。因為根據(jù)規(guī)定，施教區(qū)內的二手房，每套住戶只能安排一名孩子在相應學校接受義務教育(非獨生子女家庭)，購房時只注意到前業(yè)主的戶口已全部遷出，否則按照一戶一人的規(guī)則，購房者的子女可能與名校失之交臂。

陷阱4承諾的教育地產根本不在學區(qū)

買房時，售樓員對樓盤的好處“各種吹噓各種夸”，什么臨近地鐵，臨近大型市政公園，從幼兒園到小學的學區(qū)有多好，而等真正住進去時卻完全不是那么回事，這幾年不少業(yè)主碰到過這樣的煩心事。

黃先生買房時東奔西走，精挑細選，最終選擇了城北某樓盤，原因是該小區(qū)在宣傳中一再強調自己是某小區(qū)的教育地產。而黃先生考慮到學區(qū)較好，可以給兒子提供更好的學習環(huán)境。可是到了孩子準備報名上小學時，黃先生傻了眼，開發(fā)商承諾學區(qū)的那個小學將該樓盤業(yè)主的孩子拒之門外，原因是該樓盤并非是這個小學的教育地產，開發(fā)商的宣傳是虛假宣傳。

于是，像黃先生這樣孩子等著上學的業(yè)主們去找開發(fā)商要說法，可開發(fā)商卻推諉責任，讓業(yè)主去找教育局，業(yè)主們就這樣來回奔波了幾個月，得到的答復卻始終是正在協(xié)商中。孩子等著入學，承諾的學區(qū)卻上不了，黃先生們覺得被開發(fā)商狠狠地忽悠了一把。

買房時千萬警惕開發(fā)商的口頭承諾，選房時不妨勤快點，多看看，多比較，同時留個心眼，即使承諾再美好，也得眼見為實。如果不能做到眼見為實，只有開發(fā)商承諾，而且你特別看重開發(fā)商的這個承諾，例如學區(qū)，那么在簽訂買賣合同時，一定要在合同中白紙黑字的將學區(qū)這個承諾寫清楚。尤其值得一提的是，必須在合同中寫明萬一不是理想學校的教育地產，開發(fā)商得付什么樣的責任，給什么樣的賠償，以便量化違約責任。

但是需要強調的是，要想產生契約責任，必須是商品房開發(fā)規(guī)劃范圍內的房屋及相關設施。而學校并非是位于該小區(qū)內的，黃先生在購房時也未將教育地產條款寫入合同，僅憑樓書和廣告，黃先生維權十分困難。