1.教育性原則

(1)概念：是指執行刑罰應從實現特殊預防及一般預防的目的出發，對犯罪人及社會公眾進行積極教育，而非消極的懲罰與威懾。

(2)具體要求：

①正確執行刑罰;

②堅持懲罰與改造相結合、教育和勞動相結合的原則;

③對受刑人的改造，要以教育疏導為主、以強制性的執行措施為輔;

④區別對待方針，根據每個犯罪人的個人性格、犯罪種類、人身危險程度等，采取不同的教育方法。

2.人道主義原則

(1)概念：是指尊重犯人人格，禁止使用殘酷處罰手段，關心犯人的實際困難，注重犯人的政治思想和文化、技能教育，促使其成為自食其力的新人。

(2)具體要求：

①從觀念上把犯人當人看待，在人格上不歧視犯人，使其樹立起新生的信心;

②建立科學的刑罰執行制度，正確適用死緩制度，減少死刑的立即執行;

③生活上關心犯人，尤其對未成年犯，醫治其心靈上的創傷;

④積極為刑滿釋放人員提供參加學習、工作和勞動的機會。

3.區別對待原則

(1)概念：是指在刑罰執行過程中，根據犯人的具體情況，給予個別處遇措施。即根據犯罪人的年齡、性別、性格特點、文化程度、生理狀況、犯罪性質及特點、罪行嚴重程度及人身危險性大小等，給予不同的處遇，采取不同的教育改造方式。

(2)具體要求：

①關押上，根據犯人犯罪性質不同分別關押;

②教育上，根據犯人認罪態度和思想改造難易，采取不同的教育方式。

③勞動上，根據犯人身體條件和文化程度，分配適當工種，制定合理定額。

④獎懲上，根據犯人的表現給予獎懲。

4.社會化原則

(1)概念：是指在刑罰執行過程中，依靠社會力量對受刑人進行幫教，使之易于復歸社會。

(2)具體要求：

①調動社會積極因素影響犯罪人。

②培養受刑人再社會化能力，使之適應社會。

刑罰執行的原則，是刑罰執行機關在執行刑罰的過程中必須遵循的、保證刑罰目的得以實現的準則。根據刑法規定的刑種內容以及監獄法規定的刑罰執行原則，刑罰執行必須遵循以下原則：

1、合法性原則。具體表現為：執行機關必須是合法的刑罰執行機關;刑罰執行所依據的必須是人民法院具有法律效力的刑事判決與裁定;刑罰執行內容與方式必須嚴格依據刑法與監獄法等法律的規定;刑罰執行的程序必須符合刑事訴訟法的規定等。

2、懲罰與改造相結合、教育與勞動相結合的原則。刑罰執行既不能只講懲罰與勞動，也不能只講改造與教育;懲罰是改造的前提，改造是懲罰的目的;勞動是教育的手段，教育是勞動的目的。監獄應根據罪犯的需要，組織罪犯從事生產勞動，對罪犯進行思想教育、文化教育與技術教育;罪犯必須嚴格遵守法律、法規與監獄紀律，服從管理，接受教育，參加勞動。

3、人道主義原則。在刑罰執行過程中，必須尊重犯罪人的人格，關心犯罪人的生活，實行文明監管，禁止使用殘酷的、不人道的刑罰執行手段。

4、個別化原則。即根據犯罪人本人的具體情況，給予不同的處遇，采取不同的教育改造方法。其中所說的本人的具體情況，包括年齡、性別、性格特點、生理狀況、犯罪性質與情節、犯罪人的人身危險性大小、受刑種類與刑期等等。

5、效益性原則。即刑罰執行應以較少的實際執行獲得較大的執行效果。刑法規定的減刑、假釋制度，是效益性原則的重要體現。

關于具體刑罰的執行，在論述刑罰的體系時已作說明。下面僅討論減刑與假釋制度。貪污賄賂罪,了解最新受賄罪立案標準,受賄罪量刑標準,受賄罪構成要件,請關注北京刑事律師。

刑罰執行概念的要素

1.刑罰執行的主體是監獄

2.刑罰執行的對象是依法由監獄執行的罪

3.刑罰執行是指監獄執行刑事判決的程序性內容

刑罰執行的原則

1.依法執行原則

監獄執行判決所確定刑罰必須遵循的基本辦事規程，刑罰執行的準確程度直接影響人民法院判決權威維護程度，因而，依法執行原則是刑罰執行工作的首要原則。監獄人民警察在罪犯收監與釋放工作中，在辦理罪犯減刑、假釋與暫予監外執行工作中，要嚴格遵守法律所做出的有關規定。

2.有利于懲罰和改造原則

懲罰的目的在于實現刑罰正義的價值;改造的目的在于實現刑罰個別預防的價值。由于懲罰與改造都是監獄工作的目標，因而，監獄在刑罰執行中既要考慮懲罰罪犯的需要，也要考慮改造罪犯的需要。

3.刑罰執行個別化原則

于罪犯的生活經歷、社會背景，以及個人的性格、氣質、年齡和性別等差別，罪犯人身危險性是不同的。由罪犯人身危險的多樣性決定，罪犯改造難易程度不同，刑罰執行需有差別，需個別化，即刑罰執行狀況與罪犯人身危險性相適應。

刑罰執行的意義

1.通過刑罰，威懾危險分子懸崖勒馬。

2.通過執行刑罰，安撫受害人及其家屬，防止報復犯罪的發生。

3.通過執行刑罰，使公民守法價值得到肯定。當然，任何事情都不是絕對的，刑罰不能絕對的消滅犯罪。對于窮兇極惡、利欲熏心之徒，預防效果自然打了折扣。