農業部 農業部關于印發《農業廣播電視學校教學管理辦法》的通知 農科教發［2009］8號 各省、自治區、直轄市農業（農林、農牧）廳（局、委），湖南省農村工作辦公室，黑龍江、廣東、海南、云南省農墾總局，新疆生產建設兵團教育局： 為適應現階段農業廣播電視學校教學工作需要，在調查研究基礎上，我部制定了《農業廣播電視學校教學管理辦法》，現予以印發，請各級農業廣播電視學校參照執行。 附件： 農業廣播電視學校教學管理辦法.doc 農業廣播電視學校教學管理辦法 第一章 總則 第一條 為適應農村實用人才培養需要，加強農業廣播電視學校（以下簡稱農廣校）教學的科學化、規范化管理，提高教育教學質量，特制定本辦法。 第二條 教學管理是學校管理工作的核心內容，是保證教學質量的關鍵環節，是推進學校發展的重要措施，教學管理要堅持科學、規范、嚴謹的原則。 第三條 教學管理包括制定教育教學管理規章制度，專業建設，制定教學計劃；選聘教師，組織教學和安排教學進程；對學員學習進行管理；開展教學指導、檢查、監督和評估；組織教學管理人員參加繼續教育和培訓；開展教育教學改革和教學研究，組織教學經驗交流和國際交流等。 第四條 本辦法適用于中等專業教育和中專后繼續教育的教學管理。 第二章 組織管理 第五條 教學組織為五個級別。即中央級.?。▍^、市）級.地（市、州）級.縣（區、市）級和鄉鎮（村、站）教學班。 第六條 教學組織管理實行逐級負責分層管理原則。 第七條 教學管理接受同級及以上農業行政主管部門和教育行政主管部門的領導和指導。 第三章 管理分工 第八條 中央農廣校教學管理 1.制定農廣校體系教學管理辦法，建立健全教學管理制度，對農廣校體系教學進行指導和服務。 2.設置全國統開專業，建設統開課程；編制指導性教學計劃，制定教學輔導大綱；組織編寫文字教材和自學輔導材料；制作配套的聲像教材和教學課件；建設試題庫，負責中央農廣校統考課程考試命題。 3.統籌農廣校體系專兼職教師及管理人員的繼續教育和培訓，開展教學改革、教學研究、教學經驗交流和國際交流等活動。 4.組織農廣校體系的教學檢查與督導。 5.搭建現代農業遠程教育培訓平臺，為教師和學員學習提供服務。 第九條 省級農廣校教學管理 1.制定省級農廣校的教學管理辦法和實施細則，接受上級農廣校的指導與檢查，對下級農廣校教學進行指導和服務。 2.根據本省經濟社會發展需要，選擇開設全國統開專業，自主開設地區性專業；制定教學計劃；組織選訂中央農廣校編寫和制作的媒體教材；組織編寫和制作地區性文字教材.自學輔導材料及配套的聲像教材和教學課件；負責省級農廣校統考課程考試命題。 3.組織下級農廣校教學管理人員的繼續教育和培訓，開展教學改革、教學研究、教學經驗交流和國際交流等活動。 4.組織開展下級農廣校的教學檢查與督導。 5.搭建地區性現代農業遠程教育培訓平臺，為本地區教師和學員提供服務。 第十條 地級分校教學管理 1.執行上級農廣校的教學管理制度，落實教學環節。 2.接受上級農廣校的指導與檢查，指導、檢查和督導縣級分校教學管理工作。 3.組織縣級分校教學管理人員的繼續教育和培訓，總結交流教學經驗，并及時反饋信息，搭建縣級分校和上級農廣校的信息聯系平臺。 第十一條 縣級分校教學管理 1.執行上級農廣校的有關教學管理規定，制定本校的教學管理細則。 2.接受上級農廣校的指導與檢查，實施教學計劃，落實教學環節，確保教學質量。 3.負責組織學員參加生產實踐活動，強化技能教學。 4.負責組建鄉鎮（村、站）教學班，配備班主任和輔導教師。 5.開展教學自查和自評。 第十二條 鄉鎮（村、站）教學班教學管理 1.負責掛牌，建立健全管理制度，并張榜公示。 2.執行縣級分校的教學安排，做好教學班日常管理工作。 3.執行教學計劃，落實自學、收視、網上學習、面授輔導、作業、實驗實習、考試考核等教學環節，確保教學質量。 4.結合當地生產實際，開展實踐教學活動。 第四章 專業設置 第十三條 專業設置分成全國統開專業和地區性自開專業兩大類。全國統開專業突出通用性和導向性，地區性自開專業突出區域性和針對性。 第十四條 全國統開中等專業參照教育部專業目錄設置，報農業部科教司審定。地區性自開專業由省級農廣校負責，參照省教育廳專業目錄設置，報省級農業行政主管部門和教育行政主管部門審批，中央農廣校備案。 第十五條 中專后繼續教育原則上不設地區性專業，特殊情況由省級農廣校提出申請，經當地農業行政主管部門同意，報中央農廣校審批。 第五章 教學計劃 第十六條 教學計劃是組織教育教學活動的規范性教學文件，是農廣校體系開展教學活動的依據。 第十七條 根據農村實用人才培養需要，教學計劃對課程設置、教學內容、實驗實習、學時分配、學分和考試考核等教學環節做出總體安排，對教學實施提出總體要求。 第十八條 中央農廣校負責制定全國統開中等專業指導性教學計劃和中專后繼續教育教學計劃。省級農廣?？梢愿鶕镜貐^經濟社會發展情況，制定實施性教學計劃，報中央農廣校備案。省級農廣校執行中央農廣校制定的中專后繼續教育教學計劃。 第十九條 省級農廣校負責制定地區性中等專業教學計劃。 第六章 學制學時 第二十條 中等專業實行學期制和學分制兩種學制，學期制2年至3年，學分制2年至6年。招收初中畢業生學制以3年為主，省級農廣校可根據當地情況與省教育行政主管部門協商確定學制。學分制要求修滿學分準予畢業，學生在學習期間可以工學交替，分階段完成學業。中專后繼續教育實行學期制，學制2年。 第二十一條 中等專業學習總學時數不少于2100學時（70學分），理論與實踐教學比例為6：4或5：5。中專后繼續教育總學時數不少于2200學時。 第二十二條 采用的學制方式.修業年限由省級農廣校自主確定，但課程設置.教材使用和教學學時必須符合中央農廣校和省教育行政主管部門的規定和要求。 第二十三條 非全日制學員應以自學為主，輔助以遠程教育和面授輔導相結合。面授輔導原則上每周一次，輔導時間可根據農時季節和課程內容適當調整，相對集中，輔導時間每學年不少于30天，應有輔導教學記錄。 第七章 教學輔導大綱.教材與輔導材料 第二十四條 教學輔導大綱包括課程說明，教學內容與要求，重難點，教學、輔導、自學提示和實驗實習等內容，是輔導教師實施課程輔導的依據。 第二十五條 課程應有文字教材和配套的聲像教材，有條件的應配備教學課件。教材內容和編寫方式應符合農村實用人才培養要求，具有先進性.科學性.適用性.針對性，并做到通俗易懂和圖文并茂。 第二十六條 全國統開專業課程使用由中央農廣校編寫或選定教材；地區性自開專業課程使用省級農廣校編寫或選定的教材。 第二十七條 教學輔導材料（自測題）是根據教材內容為方便學員自學而編寫的練習題，為學員自學提供服務。原則上統考課程都應配有教學輔導材料。 第八章 教師管理 第二十八條 教師包括專職教師和兼職教師。專職教師是指農廣校編制內的教學管理人員；兼職教師是指根據教學需要在社會上聘任的教學管理人員。 第二十九條 兼職教師應按照師生比例配置。應建設與招生人數相匹配的兼職教師管理隊伍，兼職教師管理參見中央農廣校制定的《兼職教師管理辦法》。 第三十條 建立健全教師管理制度，定期對教師教學工作進行考核，督促教師落實教學環節，完成教學任務。 第三十一條 建立教師參加繼續教育和培訓的制度，原則上保證教師每年參加1-2次專業教育和培訓，每2年參加不少于2周的繼續教育和培訓。 第三十二條 創造條件，鼓勵教師參加生產實踐，進村入戶為農業生產一線服務，建設一支既有理論知識、又有實踐和指導能力的“雙師型”師資隊伍。 第九章 學員管理 第三十三條 建立健全學員管理制度，嚴格學員管理，落實自學、收視、網上學習、面授輔導、筆記作業、課前預習、課后復習和考試考核的學習環節，培養良好學風。 第三十四條 重視生產實踐教學環節，規范實踐教學考試考核辦法，鼓勵學員主動參與生產實踐，明確記錄實踐教學過程。支持和鼓勵學員參加職業技能鑒定，獲取崗位職業資格證書。 第三十五條 設置集中學習、實驗、實習的場所，建立學員學習檢查制度。 第三十六條 建立學員學籍信息化管理系統，實現電子化注冊和管理。中專后繼續教育要求如實填報《錄取學員審批表》、《錄取學員統計表》、《學員冊》、《畢業學員登記表》、《畢業學員統計表》和《學籍冊》，建立健全學員學籍檔案。 第十章 考核發證 第三十七條 考核實行考試和考查相結合。 第三十八條 中等專業教育考試分為中央農廣校統考和省級農廣校統考。 第三十九條 統考由理論分值和技能分值組成，理論分值以卷面分值統計，技能分值以技能鑒定和平時成績評估確定。理論分值與技能分值以60：40或50：50比例為宜。理論卷面分值分別由中央農廣校和省級農廣校負責統一命題，統一評分標準。中專后繼續教育中央農廣校統考課程由中央農廣校命題并制作試卷，省級農廣校統考課程由省級農廣校命題并制作試卷。 第四十條 考查通過實驗實習報告、生產實踐論文等對學員考核，分為合格和不合格。 第四十一條 學生畢業實習要有指導教師，完成畢業實習報告，由指導教師根據學員實習報告和表現評定成績。 第四十二條 考核全部合格后，中等專業教育由省級農廣校頒發經省教育行政主管部門驗印的中專畢業證書。中專后繼續教育由中央農廣校頒發相當于大學?？仆葘W力層次的中專后繼續教育畢業證書。 第十一章 附則 第四十三條 本辦法由中央農廣校負責解釋。 第四十四條 本辦法自發布之日起實施。原《農業廣播電視學校教學管理暫行辦法》（農教字[1991]第14號）同時廢止。