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寧波
教育部關于做好中小學骨干教師國家級培訓工作的通知
來源:
律霸小編整理
·
2021-01-04
·
9394人看過
為落實第三次全國教育工作會議的精神，把貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和落實《面向２１世紀教育振興行動計劃》密切結合起來，實施《面向２１世紀教育振興行動計劃》中的“跨世紀園丁工程”，就是為了建設高質量的教師隊伍，全面推進素質教育。開展以培養全體教師為目標，骨干教師為重點的繼續教育是“跨世紀園丁工程”的重要內容。國家決定集中一批教育資源，對部分優秀的中小學骨干教師進行國家級培訓；地方各級人民政府也要多渠道酬資設立骨干教師專項資金，加大對中小學骨干教師培訓的步伐和力度，在全國逐步建設一支符合時代要求、能發揮示范和輻射作用的骨干教師隊伍，帶動整個中小學教師隊伍建設。
為做好中小學骨干教師的國家級培訓工作，現將《中小學骨干教師國家級培訓對象選拔辦法》印發給你們，請各?。ㄗ灾螀^、直轄市）根據該辦法要求，按所分配名額１：１的比例確定培訓對象，詳細填寫《中小學骨干教師國家級培訓對象推薦表》、《中小學骨干教師國家級培訓對象登記表》，各一式兩份，并于２０００年３月１０日前報教育部師范教育司。中小學校長和職業學校骨干教師國家級培訓由我部有關司局制定相應的辦法。
三、中小學骨干教師國家級培訓對象推薦表（略）
四、中小學骨干教師國家級培訓對象登記表（略）
中小學骨干教師國家級培訓對象選拔辦法
為落實第三次全教會精神和《面向２１世紀教育振興行動計劃》，實施“跨世紀園丁工程”，教育部將在全國遴選１萬名中小學和職業學校的骨干教師、校長，開展國家級培訓。
中小學骨干教師國家級培訓的指導思想和培訓目標是，以鄧小平教育理論為指導，根據基礎教育實施以培養創新精神和實踐能力為核心的素質教育的要求，使培訓對象在思想政治與職業道德、專業知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，為使培訓對象成為高素質、高水平，具有終身學習能力和教育創新能力，在教育教學實踐中發揮示范作用的中小學教育專家創造條件。培訓內容包括理論與技能，實踐與考察，課題研究等部分，采用理論與實踐、面授與網上學習、階段性培訓與持續提高相結合，集中學習與分散研修相結合等方式，實行國家和地方雙導師制。骨干教師國家級培訓的考核由培訓基地和培訓對象所在省、自治區、直轄市教育行政部門共同進行，考核內容由課程考核，教育教學（教學管理）實踐研究能力考核和工作實績考核三方面組成，考核合格者，由教育部頒發《中小學骨干教師國家級培訓合格證書》。
為做好中小學骨干教師國家級培訓工作，特制定本培訓對象選拔辦法。
一、選拔條件
?。保畧猿粥囆∑嚼碚摚瀼攸h的教育方針，依法施教，熱愛教育事業，具有良好的思想品德和職業道德。
?。玻哂姓_的教育思想和教育觀念，具有創新精神，在教育教學改革和教書育人等方面成績顯著，有較高的學術水平、較強的教育科研能力和基本的計算機操作能力。
３．具備國家規定的合格學歷（已取得高一層次學歷的小學和中學教師所學專業應與其所教學科相關），年齡在４５周歲以下，教齡５年以上，具有中學高級和小學高級教師以上職務，在一線任教，心理健康，身體狀況良好，能用普通話進行交流，英語學科教師要能聽懂外籍教師授課并用英語參加討論。
?。矗邆渖鲜鰲l件，并曾獲市（地）級以上優秀教師稱號、在省級以上教育評比活動中取得優異成績以及在承擔面向２１世紀基礎教育課程改革任務的地區或學校任教的中小學教師應優先考慮。
二、名額分配
參加國家級培訓的中小學（含特殊教育學校）的骨干教師約占中小學教師總數的０．９‰；中學和小學教師名額分配的比例原則上為１．５：１；所涉及的學科有小學思想品德、語文、數學、英語、自然、社會（含歷史和地理）、體育、音樂、美術、勞動（含計算機），中學（包括初中和高中）政治、語文、數學、物理、化學、生物（含生理）、地理、歷史、英語、體育、音樂、美術、計算機、勞動。各省、自治區、直轄市名額分配主要由以上原則決定，具體名額分配詳見《中小學骨干教師國家級培訓名額分配表》。
三、選拔方法
１．培訓對象的選拔應遵循公開推薦、公平競爭、公正選拔的原則，同時注意兼顧不同地區和學段（主要指初、高中）的合理分布。
?。玻魇。ㄗ灾螀^、直轄市）教育行政部門成立專家評審小組對推薦對象進行初審，省（自治區、直轄市）教委師范處、人事（師資）處、基教處、德育處、體衛處、教研室等有關部門會同專家對初審合格者進行復審。
中小學骨干教師國家級培訓由教育部師范教育司牽頭，由教育部師范教育司、體育衛生與藝術教育司和基礎教育司分別組織；先試點，后擴大，在教育部認定的國家級培訓基地分期實施；共分４－－５期，３年完成，每期集中學習３個月。第一期培訓為小規模試點，于２０００年３月開始。體育、音樂、美術學科骨干教師培訓的具體事宜由教育部體育衛生與藝術教育司另行通知。
為做好中小學骨干教師的國家級培訓工作，現將《中小學骨干教師國家級培訓對象選拔辦法》印發給你們，請各?。ㄗ灾螀^、直轄市）根據該辦法要求，按所分配名額１：１的比例確定培訓對象，詳細填寫《中小學骨干教師國家級培訓對象推薦表》、《中小學骨干教師國家級培訓對象登記表》，各一式兩份，并于２０００年３月１０日前報教育部師范教育司。中小學校長和職業學校骨干教師國家級培訓由我部有關司局制定相應的辦法。
附件：一、中小學骨干教師國家級培訓對象選拔辦法
二、中小學骨干教師國家級培訓名額分配表（略）三、中小學骨干教師國家級培訓對象推薦表（略）
四、中小學骨干教師國家級培訓對象登記表（略）
中小學骨干教師國家級培訓對象選拔辦法
為落實第三次全教會精神和《面向２１世紀教育振興行動計劃》，實施“跨世紀園丁工程”，教育部將在全國遴選１萬名中小學和職業學校的骨干教師、校長，開展國家級培訓。
中小學骨干教師國家級培訓的指導思想和培訓目標是，以鄧小平教育理論為指導，根據基礎教育實施以培養創新精神和實踐能力為核心的素質教育的要求，使培訓對象在思想政治與職業道德、專業知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，為使培訓對象成為高素質、高水平，具有終身學習能力和教育創新能力，在教育教學實踐中發揮示范作用的中小學教育專家創造條件。培訓內容包括理論與技能，實踐與考察，課題研究等部分，采用理論與實踐、面授與網上學習、階段性培訓與持續提高相結合，集中學習與分散研修相結合等方式，實行國家和地方雙導師制。骨干教師國家級培訓的考核由培訓基地和培訓對象所在省、自治區、直轄市教育行政部門共同進行，考核內容由課程考核，教育教學（教學管理）實踐研究能力考核和工作實績考核三方面組成，考核合格者，由教育部頒發《中小學骨干教師國家級培訓合格證書》。
為做好中小學骨干教師國家級培訓工作，特制定本培訓對象選拔辦法。
一、選拔條件
?。保畧猿粥囆∑嚼碚摚瀼攸h的教育方針，依法施教，熱愛教育事業，具有良好的思想品德和職業道德。
?。玻哂姓_的教育思想和教育觀念，具有創新精神，在教育教學改革和教書育人等方面成績顯著，有較高的學術水平、較強的教育科研能力和基本的計算機操作能力。
３．具備國家規定的合格學歷（已取得高一層次學歷的小學和中學教師所學專業應與其所教學科相關），年齡在４５周歲以下，教齡５年以上，具有中學高級和小學高級教師以上職務，在一線任教，心理健康，身體狀況良好，能用普通話進行交流，英語學科教師要能聽懂外籍教師授課并用英語參加討論。
?。矗邆渖鲜鰲l件，并曾獲市（地）級以上優秀教師稱號、在省級以上教育評比活動中取得優異成績以及在承擔面向２１世紀基礎教育課程改革任務的地區或學校任教的中小學教師應優先考慮。
二、名額分配
參加國家級培訓的中小學（含特殊教育學校）的骨干教師約占中小學教師總數的０．９‰；中學和小學教師名額分配的比例原則上為１．５：１；所涉及的學科有小學思想品德、語文、數學、英語、自然、社會（含歷史和地理）、體育、音樂、美術、勞動（含計算機），中學（包括初中和高中）政治、語文、數學、物理、化學、生物（含生理）、地理、歷史、英語、體育、音樂、美術、計算機、勞動。各省、自治區、直轄市名額分配主要由以上原則決定，具體名額分配詳見《中小學骨干教師國家級培訓名額分配表》。
三、選拔方法
１．培訓對象的選拔應遵循公開推薦、公平競爭、公正選拔的原則，同時注意兼顧不同地區和學段（主要指初、高中）的合理分布。
?。玻魇。ㄗ灾螀^、直轄市）教育行政部門成立專家評審小組對推薦對象進行初審，省（自治區、直轄市）教委師范處、人事（師資）處、基教處、德育處、體衛處、教研室等有關部門會同專家對初審合格者進行復審。
中小學骨干教師國家級培訓由教育部師范教育司牽頭，由教育部師范教育司、體育衛生與藝術教育司和基礎教育司分別組織；先試點，后擴大，在教育部認定的國家級培訓基地分期實施；共分４－－５期，３年完成，每期集中學習３個月。第一期培訓為小規模試點，于２０００年３月開始。體育、音樂、美術學科骨干教師培訓的具體事宜由教育部體育衛生與藝術教育司另行通知。
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