（2002年9月24日）


　　2002年7月28日至30日，國(guó)務(wù)院召開了全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，8月28日印發(fā)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》（以下簡(jiǎn)稱《決定》）。這是以江澤民同志為核心的黨中央為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展所作出的重大決策。《決定》以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面總結(jié)了改革開放以來，特別是《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》實(shí)施以來，職業(yè)教育工作的經(jīng)驗(yàn)，分析了職業(yè)教育工作面臨的新形勢(shì)和新問題，深刻闡述了職業(yè)教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位，明確了“十五”期間職業(yè)教育改革與發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)和工作思路，對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育改革與發(fā)展中亟待解決的關(guān)鍵問題提出了具體的政策措施，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。?
　　《決定》是指導(dǎo)我國(guó)新世紀(jì)初葉職業(yè)教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。《決定》的頒布與實(shí)施，不僅對(duì)我國(guó)職業(yè)教育而且對(duì)整個(gè)教育的改革與發(fā)展具有重要的意義，必將對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的改革與發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用和深遠(yuǎn)的影響。

　　全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)指出，當(dāng)前大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是當(dāng)務(wù)之急，深化改革是重點(diǎn)，狠抓落實(shí)是關(guān)鍵。為做好《決定》和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)工作，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
　　認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳《決定》和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，是當(dāng)前教育戰(zhàn)線的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。要深刻認(rèn)識(shí)在新的形勢(shì)下，大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，加快實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化偉大任務(wù)的需要；是加快人力資源開發(fā)，全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)的需要；是促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)的需要；是實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略和有效解決“三農(nóng)”問題的需要。加快職業(yè)教育的改革與發(fā)展，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，既是教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，直接關(guān)系到我國(guó)工業(yè)化、現(xiàn)代化的進(jìn)程，關(guān)系到我國(guó)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。各級(jí)教育行政部門要根據(jù)當(dāng)?shù)攸h委、政府的部署，及時(shí)傳達(dá)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，組織廣大干部、教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《決定》和國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志在全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議上的重要講話，并推動(dòng)有關(guān)部門和企業(yè)的負(fù)責(zé)人開展全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神的學(xué)習(xí)。各省、地、縣三級(jí)教育行政部門都要組織專題學(xué)習(xí)，各類職業(yè)學(xué)校新學(xué)期開學(xué)后要安排一定時(shí)間組織學(xué)校管理人員和教師集中學(xué)習(xí)。各地還可以舉辦專題學(xué)習(xí)班、研討班，進(jìn)行骨干培訓(xùn)。各地和學(xué)校開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)要堅(jiān)持緊密聯(lián)系實(shí)際，把深入領(lǐng)會(huì)《決定》和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神與分析本地區(qū)、本單位職業(yè)教育工作面臨的形勢(shì)和改革發(fā)展的任務(wù)結(jié)合起來。要重視做好宣傳工作，通過各種形式廣泛宣傳《決定》精神，在教育戰(zhàn)線和全社會(huì)營(yíng)造貫徹落實(shí)《決定》和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神的良好氛圍。

　　二、以深化改革為重點(diǎn)，真抓實(shí)干，把《決定》和會(huì)議精神落在實(shí)處。
　　《決定》對(duì)“十五”期間職業(yè)教育改革與發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)、推進(jìn)職業(yè)教育管理體制和辦學(xué)體制改革、深化教育教學(xué)改革、加快農(nóng)村和西部地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展、嚴(yán)格實(shí)施就業(yè)準(zhǔn)入制度、多種渠道增加職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入等事關(guān)職業(yè)教育全局性問題提出了明確的工作任務(wù)和要求。各地教育行政部門要在當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，深入調(diào)查研究，積極主動(dòng)地向當(dāng)?shù)攸h委、政府提出貫徹落實(shí)《決定》精神的建議，做好政府統(tǒng)籌職業(yè)教育工作的參謀和助手，切實(shí)負(fù)起統(tǒng)籌管理職業(yè)教育的主要責(zé)任。各地要及時(shí)召開職業(yè)教育工作會(huì)議，對(duì)貫徹落實(shí)《決定》和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神做出全面的動(dòng)員和部署。要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，以深化改革為重點(diǎn)，制定貫徹落實(shí)《決定》和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神的工作計(jì)劃；要在政府的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)與勞動(dòng)和社會(huì)保障、人事、經(jīng)貿(mào)、計(jì)劃、財(cái)政等有關(guān)部門的溝通配合，盡快制定相關(guān)的政策，采取切實(shí)措施，貫徹落實(shí)《決定》提出的各項(xiàng)任務(wù)。要加強(qiáng)調(diào)查研究，注意研究解決貫徹落實(shí)《決定》中出現(xiàn)的新情況、新問題，并采取切實(shí)措施，幫助基層解決落實(shí)《決定》中遇到的困難。要加強(qiáng)對(duì)貫徹落實(shí)《決定》工作情況的監(jiān)督和檢查，我部將在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候會(huì)同有關(guān)部門對(duì)各地貫徹落實(shí)《決定》情況進(jìn)行檢查。各級(jí)各類職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)研究貫徹意見和實(shí)施方案，努力提高學(xué)校工作特別是教育教學(xué)改革工作的水平和質(zhì)量。

　　三、振奮精神，開拓進(jìn)取，努力開創(chuàng)職業(yè)教育改革與發(fā)展的新局面。
　　貫徹落實(shí)《決定》和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，既是各級(jí)教育行政部門和全體教育工作者義不容辭的責(zé)任，也是推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的一次極好機(jī)遇。各地教育行政部門和職業(yè)教育戰(zhàn)線的廣大干部和教職員工，要以奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，抓住機(jī)遇，扎實(shí)工作，狠抓落實(shí)。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，改革創(chuàng)新，努力探索職業(yè)教育改革與發(fā)展的新思路、新舉措。各級(jí)教育行政部門要從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開展工作，為開創(chuàng)我國(guó)職業(yè)教育改革與發(fā)展的新局面作出貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的十六大的召開。

　　各地學(xué)習(xí)貫徹《決定》和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神的情況要及時(shí)向我部作出報(bào)告。