為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，我部決定從2001年秋季開(kāi)始用五年左右時(shí)間，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行基礎(chǔ)教育新課程體系。為了做好基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)工作，現(xiàn)將《關(guān)于開(kāi)展基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》印發(fā)你們，請(qǐng)結(jié)合本地區(qū)開(kāi)展基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)推廣工作的實(shí)施規(guī)劃，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

　　教育部

　　二○○一年十月十七日

　　附件：關(guān)于開(kāi)展基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)工作的意見(jiàn)

　　為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，教育部決定從2001年秋季開(kāi)始開(kāi)展基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)推廣工作，用五年左右時(shí)間，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行基礎(chǔ)教育新課程體系（以下簡(jiǎn)稱新課程）。

　　開(kāi)展新課程實(shí)驗(yàn)推廣工作，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高民族素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。在新課程實(shí)驗(yàn)推廣的進(jìn)程中，廣大中小學(xué)教師是新課程實(shí)施的主力軍。為了使新課程實(shí)驗(yàn)推廣工作順利進(jìn)行，各地必須認(rèn)真做好新課程師資培訓(xùn)工作，這是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的一項(xiàng)十分緊迫的重要任務(wù)。現(xiàn)就開(kāi)展新課程師資培訓(xùn)工作提出如下意見(jiàn)：

　　一、新課程師資培訓(xùn)工作的主要任務(wù)

　　1．組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，了解新課程改革背景，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新一輪課程改革的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)以及相關(guān)的政策措施等，增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺(jué)性和責(zé)任感。

　　2．組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和研究所教課程的課程目標(biāo)、具體內(nèi)容和評(píng)估要求等，使教師通過(guò)教學(xué)實(shí)踐逐步掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。在新課程師資培訓(xùn)和實(shí)施新課程的過(guò)程中，不斷提高教師的專業(yè)化水平。

　　3．組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究所教課程的新編教材，了解根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，新教材在編寫(xiě)思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和要求等方面的新特點(diǎn)，逐步提高教師駕馭教材的能力，使教師能基本勝任新課程的教學(xué)工作。通過(guò)新課程師資培訓(xùn)以及新課程實(shí)驗(yàn)推廣的實(shí)施，使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

　　二、新課程師資培訓(xùn)工作的組織與實(shí)施

　　開(kāi)展新課程師資培訓(xùn)工作是“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，任務(wù)十分艱巨，各省（自治區(qū)、直轄市）教育行政部門要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保新課程師資培訓(xùn)任務(wù)的完成。

　　1．在各省（自治區(qū)、直轄市）“基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”（以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”）的領(lǐng)導(dǎo)下，省級(jí)分管師資培訓(xùn)和基礎(chǔ)教育的行政部門、教研機(jī)構(gòu)、教科研機(jī)構(gòu)和電教等部門要分工協(xié)作，密切配合，形成合力，共同推進(jìn)新課程的師資培訓(xùn)工作，確保新課程實(shí)驗(yàn)推廣工作的健康發(fā)展。

　　2．在各省（自治區(qū)、直轄市）所制定的開(kāi)展新課程實(shí)驗(yàn)推廣的規(guī)劃中，精心設(shè)計(jì)新課程的師資培訓(xùn)計(jì)劃，有步驟地組織對(duì)本省（自治區(qū)、直轄市）教育管理者、培訓(xùn)者和廣大中小學(xué)教師的新課程培訓(xùn)工作。

　　3．教育部已確定的各省（自治區(qū)、直轄市）國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)新課程師資培訓(xùn)工作要先行一步。教育部直接組織國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)部分教育管理者、培訓(xùn)者和骨干教師的一級(jí)培訓(xùn)。國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的其他人員培訓(xùn)由省“領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

　　4．根據(jù)各省（自治區(qū)、直轄市）開(kāi)展新課程實(shí)驗(yàn)推廣規(guī)劃，其他地區(qū)新課程的師資培訓(xùn)工作，要分地區(qū)、分階段、滾動(dòng)式的逐步展開(kāi)。按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，各年級(jí)教師在實(shí)施新課程前都必須接受培訓(xùn)。首先要抓好對(duì)省級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)教師的新課程培訓(xùn)工作，然后逐步擴(kuò)大到省內(nèi)其他地區(qū)的教師；要從小學(xué)和初中的起始年級(jí)任課教師培訓(xùn)抓起，然后逐步擴(kuò)展到其他各年級(jí)任課教師。2005年秋季中小學(xué)開(kāi)學(xué)之前基本完成對(duì)中小學(xué)各起始年級(jí)實(shí)施新課程的中小學(xué)教師進(jìn)行上崗培訓(xùn)的任務(wù)。2005年以后，還要繼續(xù)做好對(duì)其他各年級(jí)中小學(xué)教師進(jìn)行新課程的培訓(xùn)工作。

　　三、開(kāi)展新課程師資培訓(xùn)工作應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

　　1．切實(shí)保障新課程師資培訓(xùn)工作的經(jīng)費(fèi)。新課程師資培訓(xùn)工作的經(jīng)費(fèi)來(lái)源應(yīng)以各級(jí)教育行政部門投入為主，并采取多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的辦法予以解決。要做到經(jīng)費(fèi)計(jì)劃單列，優(yōu)先安排，重點(diǎn)保證。不應(yīng)向教師個(gè)人收取新課程培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。各地的新課程師資培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)在各級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照“領(lǐng)導(dǎo)小組”的統(tǒng)一部署有計(jì)劃地安排進(jìn)行，要防止亂辦班，亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

　　2．將新課程的師資培訓(xùn)工作始終貫穿于新課程實(shí)驗(yàn)推廣的全過(guò)程。培訓(xùn)要求新、求實(shí)，按照“邊實(shí)驗(yàn)、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”的原則，努力更新培訓(xùn)理念，探索新的培訓(xùn)模式和新的培訓(xùn)手段。

　　（1）在培訓(xùn)理念上：要從切實(shí)提高廣大中小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平的高度指導(dǎo)新課程師資的培訓(xùn)工作，通過(guò)培訓(xùn)引導(dǎo)中小學(xué)教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平。

　　（2）在培訓(xùn)模式上：要堅(jiān)持培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合，堅(jiān)持集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合，堅(jiān)持短期面授與長(zhǎng)期跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合，注重發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用。要倡導(dǎo)培訓(xùn)者與教師的平等交流、對(duì)話，了解他們的疑惑和困難，引導(dǎo)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，深入地討論，使他們能全身心地參與到培訓(xùn)中來(lái)。在培訓(xùn)過(guò)程中積極探索各種行之有效的培訓(xùn)模式，在提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性上下工夫。

　　（3）在培訓(xùn)手段上：要在傳統(tǒng)師資培訓(xùn)方式的基礎(chǔ)上，積極探索利用衛(wèi)星電視和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段開(kāi)展新課程師資培訓(xùn)工作，保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益。

　　3．在新課程師資培訓(xùn)的過(guò)程中，要始終堅(jiān)持把培訓(xùn)者（主要指教育管理者、師范院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師及教研員等）培訓(xùn)和中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)擺在突出位置重點(diǎn)抓緊抓好，并適當(dāng)超前，使他們真正成為新課程師資培訓(xùn)和新課程實(shí)施的骨干力量，以帶動(dòng)廣大中小學(xué)教師積極主動(dòng)地投身到新課程的改革實(shí)踐中去。

　　4．抓緊研究開(kāi)發(fā)新課程師資培訓(xùn)的資源，包括文本資源和衛(wèi)星電視、網(wǎng)絡(luò)教育等遠(yuǎn)程教育資源等。要按照“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開(kāi)發(fā)、邊建設(shè)”的原則，積極整合各方面的力量，研究開(kāi)發(fā)適合教育行政人員、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員、教研人員、電教人員和各學(xué)科中小學(xué)教師等各類培訓(xùn)人群的高質(zhì)量的培訓(xùn)資源。教育部將組織開(kāi)發(fā)一批培訓(xùn)資源，各省（自治區(qū)、直轄市）也可以研究開(kāi)發(fā)具有地方特色的補(bǔ)充性培訓(xùn)資源。

　　5．切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新課程師資培訓(xùn)的科學(xué)研究工作。要廣泛發(fā)動(dòng)和組織教師教育機(jī)構(gòu)（主要指師范院校和教師進(jìn)修院校等）教師、教研人員和教育科研人員，深入實(shí)驗(yàn)區(qū)，深入中小學(xué)教學(xué)第一線，針對(duì)實(shí)施新課程在教學(xué)中反映出的具體問(wèn)題，對(duì)新課程師資培訓(xùn)的內(nèi)容、方式和方法等進(jìn)行研究。要對(duì)培訓(xùn)過(guò)程和效果等進(jìn)行評(píng)估，形成“實(shí)驗(yàn)、培訓(xùn)、管理、研究”一體化的良好運(yùn)行機(jī)制。要充分發(fā)揮52個(gè)國(guó)家級(jí)中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的作用。

　　6．教師教育戰(zhàn)線的廣大教育工作者要了解、研究和服務(wù)于基礎(chǔ)教育改革，增強(qiáng)搞好新課程培訓(xùn)工作的責(zé)任感和使命感。在新課程實(shí)驗(yàn)推廣過(guò)程中，要充分發(fā)揮各級(jí)教師教育機(jī)構(gòu)在新課程培訓(xùn)中的作用，尤其是要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮省級(jí)教師教育機(jī)構(gòu)的作用。要切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)教師教育機(jī)構(gòu)的建設(shè)，特別要注重加強(qiáng)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)。要根據(jù)新課程對(duì)師資提出的新要求，深化教師教育教學(xué)改革，提高師資培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。要通過(guò)新課程的師資培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師培訓(xùn)工作，增強(qiáng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育的活力，積極探索建立繼續(xù)教育工作的新理念和新機(jī)制。

　　新課程實(shí)驗(yàn)推廣工作是我國(guó)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線一場(chǎng)深刻的變革，也是進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)教師教育事業(yè)發(fā)展，更好地為基礎(chǔ)教育服務(wù)的重要契機(jī)。各級(jí)教育行政部門要高度重視，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，整合各方面的力量，確保新課程師資培訓(xùn)工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利完成。