黨的十六大的勝利召開，特別是把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道確立為我們黨必須長期堅持的指導思想，對高校特別是“兩課”教育教學用科學理論武裝大學生提出了新的更高的要求。《中共中央關于認真學習貫徹黨的十六大精神的通知》（中發(fā)[2002]14號，以下簡稱《通知》）指出：“各類大中專院校要把學習十六大精神作為思想政治教育、教學和黨團組織活動的重要內容?！薄锻ㄖ分羞€提出，“學習貫徹十六大精神，首先要抓住學習貫徹‘三個代表’重要思想這個中心環(huán)節(jié)?！敝醒腩I導同志最近強調，要把學習貫徹十六大精神的熱潮引向深入，就“要進一步抓好以縣以上領導干部和高校為重點的學習。縣以上領導干部的學習，關系到提高黨的領導水平和執(zhí)政水平。高校的學習關系到教書育人，關系到黨的理論工作。這兩個方面的學習抓好了，就會帶動全黨全社會學習的深入。”當前高校特別是“兩課”教育教學的首要任務是要下大力氣把“三個代表”重要思想編成教材，進入課堂，武裝大學生的頭腦。近年來，各地和各高校認真貫徹黨中央的有關指示精神，采取有力措施，大力推進鄧小平理論和“三個代表”重要思想進課堂、進教材、進學生頭腦工作，取得了顯著成績，積累了寶貴的經驗。

　　為在高校“兩課”教育教學中全面貫徹黨的十六大精神，進一步深化“三個代表”重要思想“三進”工作，現將有關要求和事項通知如下：

　　一、將《鄧小平理論概論》課調整為《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課。各高校從2003年秋季開學開始，應普遍開設《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課。有條件的高?？稍?003年春季開學后開始實行。我部將發(fā)布《<鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論>教學基本要求》，作為本門課教學與教材編寫的基本規(guī)范。

　　二、支持、鼓勵“兩課”教育教學條件和基礎較好的高校，進行單獨形態(tài)開設《“三個代表”重要思想概論》課試點。我部將組織編寫《“三個代表”重要思想概論》作為本門課的示范教材。

　　三、在“兩課”目前開設中的《馬克思主義哲學原理》、《馬克思主義政治經濟學原理》、《毛澤東思想概論》、《當代世界經濟與政治》、《思想道德修養(yǎng)》和《法律基礎》等課程中，全面滲透“三個代表”重要思想。按照我部《關于印發(fā)<“兩課”貫徹十六大精神教學指導>的通知》（教社政司函[2002]216號）要求，緊密結合教學實踐，把“三個代表”重要思想的基本精神和主要觀點與各門課程的學科內容有機結合起來，進一步體現貫徹“三個代表”重要思想的根本要求。

　　四、要積極開拓“三個代表”重要思想“三進”工作的新途徑。充分發(fā)揮第二課堂、學生理論社團的作用，支持、指導學生研究“三個代表”重要思想，到社區(qū)、村鎮(zhèn)中宣講“三個代表”重要思想，在實踐中深化對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解。

　　五、加強教材建設。教材建設是進一步深化“三個代表”重要思想“三進”工作的重要環(huán)節(jié)，也是高質量開好“兩課”特別是《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》、《“三個代表”重要思想概論》課的基礎。我部將根據黨的十六大精神特別是“三個代表”重要思想，對“兩課”教學基本要求進行全面修訂，于近期發(fā)布《普通高等學?！皟烧n”教學基本要求》，作為“兩課”教材新一輪編寫、修訂的基本規(guī)范。要認真總結十三屆四中全會以來“兩課”教材建設的經驗，用黨的十六大精神以及新的教學研究成果全面修訂“兩課”教材，不斷豐富完善教材內容，進一步增強教材的吸引力、感染力和可讀性。我部將于近期集中組織高校有關專家、學者編寫《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》、《“三個代表”重要思想概論》課示范教材，并全面修訂“兩課”其他各門課程的示范教材。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）也可根據我部將發(fā)布的《<鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論>教學基本要求》和《普通高等學校“兩課”教學基本要求》，根據本地區(qū)的實際，組織有關專家、學者，抓緊編寫相關教材?！皟烧n”教材的編寫，要繼續(xù)嚴格執(zhí)行我部的有關規(guī)定。

　　六、要切實抓好“兩課”教師“三個代表”重要思想的學習和培訓。“三個代表”重要思想要進學生頭腦，首先要進“兩課”教師頭腦?！皟烧n”教師必須多學一點，早學一點，學好一點，學深一點，這是高質量上好“兩課”特別是《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》、《“三個代表”重要思想概論》課的基本前提和重要保證。要科學理解和掌握“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵和精神實質，科學理解和掌握關鍵在堅持與時俱進、核心在堅持黨的先進性、本質在堅持執(zhí)政為民這個貫徹“三個代表”重要思想的根本要求，做到真懂、真信、真用。我部將在2003年第一季度舉辦《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課骨干教師培訓班。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）也要根據自己的實際，在2003年暑期前或暑期集中一定的時間，精心舉辦本門課的骨干教師培訓班、講習班、備課會和教學觀摩活動。在學習和培訓中，要注意把深入學習“三個代表”重要思想同學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗結合起來，同學習馬克思主義發(fā)展史結合起來，掌握本門課的教學基本要求，研討教學中的重點、難點問題，提高思想認識和理論水平，切實保證開課質量。

　　七、發(fā)揚理論聯系實際的學風，努力改進教學方法。堅持理論聯系實際是增強“三個代表”重要思想“三進”工作針對性、實效性和吸引力、感染力的根本保證。廣大任課教師要深入實際，了解社會發(fā)展和大學生的思想動態(tài)，加強科學研究，敢于和善于對我國經濟和社會發(fā)展中提出的重大理論與實踐問題以及在變化了的新形勢下大學生所遇到的熱點、難點問題有針對性地進行講解，不斷增強說服力、吸引力。要注意抓好讀（原著）、聽（專題報告）、講（系統(tǒng)講授）、談（討論交流）、看（錄像）、走（社會實踐）、寫（調查報告、讀書心得、學術論文）等教學環(huán)節(jié)，特別要重視發(fā)揮社會實踐教育的作用和現代教育技術的作用，力爭在教學方法和手段上有新的突破。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和各高校要為“兩課”理論聯系實際提供制度、條件和環(huán)境保證，并注意及時總結推廣好經驗、好做法。

　　八、要加強對“三個代表”重要思想“三進”工作的領導。用鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育武裝大學生，有著特殊重要的意義。各省（自治區(qū)、直轄市）教育部門要把這項工作作為重要的政治任務，放到十分重要的位置，以高度的使命感、責任感和緊迫感，切實把這項工作抓緊抓實抓好；要對“兩課”的教學、教材編寫和師資培訓給予有力的指導和支持。各高校及其主管部門要高度重視“兩課”的建設，認真解決存在的問題。要加大投入，保證教學所需經費和物質條件。要抓緊組織協(xié)調工作，切實作好開課的各項準備。

　　九、成人高等教育和民辦高等教育“兩課”相關課程，參照本通知的要求進行相應的調整。

　　各地和各高校應盡快將本通知內容傳達到學校“兩課”教學部門的全體教師，在執(zhí)行本通知過程中，請及時總結經驗，并將出現的新情況報告我部。