資助人：____________
　　受助人：____________
　　法定代理人：________

　　為_(kāi)_______________，資助人和受助人協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議，并共同遵守。

　　第一條 資助方________愿意資助________等____名學(xué)生，受助方愿意接受資助方的資助。

　　第二條　資助的項(xiàng)目、金額、方式和期限：____________________（也可以用表格式）。

　　第三條　資助金的支付辦法：____________________________。

　　第四條　受助方應(yīng)當(dāng)做到：

（一）完成年學(xué)業(yè)，非特殊情況不得輟學(xué)；
（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)，德智體全面發(fā)展，成績(jī)優(yōu)秀；
（三）勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)；
（四）一個(gè)學(xué)期至少一次向資助人匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況；

　　第五條　資助方應(yīng)按本協(xié)議的約定履行資助義務(wù)。

　　第六條　資助的撤銷
有下列情形出現(xiàn)時(shí)，資助人可以撤銷資助：
（一）受助人在資助期限內(nèi)非特殊情況輟學(xué)的；
（二）受助人在校表現(xiàn)太差，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，亂花資助金的；
（三）因客觀情況變化，資助人已無(wú)能力繼續(xù)資助的。

　　第七條　爭(zhēng)議的解決方式
協(xié)議在履行過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)議，首先應(yīng)通過(guò)雙方友好協(xié)商解決。協(xié)商不成，按下列第____種方式解決：
（一）提交________仲裁委員會(huì)仲裁；
（二）依法向人民法院起訴。

　　第八條　合同的成立與生效
　　本合同____________生效。

　　第九條　約定的其他事項(xiàng)
（一）本協(xié)議如有未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商一致，作出補(bǔ)充規(guī)定，補(bǔ)充規(guī)定與本協(xié)議具有同等效力。
（二）本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

資助人：________ 受助人：_______

法定代表人：____ 法定代理人：___

地址：__________ 地址：_________

電話：__________ 電話：_________

傳真：____________________________

銀行賬號(hào)：________________________

________年________月____________日

附：
1．受助人是多人且屬同一種情況的，應(yīng)當(dāng)分別列出。
2．受助人是無(wú)民事行為能力人或限制民事行為能力人的未成年人的，接受資助、贈(zèng)與等純獲利益行為，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有效。但簽仃這方面的協(xié)議，未成年人的法定代理人或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)代而為之或參與，一方面，防止協(xié)議中出現(xiàn)不利于受助人的條款，一方面有利于督促受助人以一顆感恩的心認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
3．資助貧困學(xué)生協(xié)議實(shí)際上也是一種贈(zèng)與合同。贈(zèng)與合同通常是單務(wù)合同，即合同生效后，贈(zèng)與方負(fù)有將贈(zèng)與物交給受贈(zèng)人的義務(wù)而不享有任何權(quán)利；受贈(zèng)方享有領(lǐng)取贈(zèng)與物的權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)。當(dāng)然，贈(zèng)與也可以附條件，即贈(zèng)與一方要求受贈(zèng)人履行某種義務(wù)，受贈(zèng)方不履行義務(wù)贈(zèng)與方有權(quán)撤銷贈(zèng)與。但這種條件一般是與贈(zèng)與人的利益無(wú)關(guān)的條件，而不是要求有償?shù)刭?zèng)送。因此附條件的贈(zèng)與仍然是單務(wù)行為。在簽仃資助貧困學(xué)生協(xié)議時(shí)，涉及到附條件的條款時(shí)，要特別注意。一要注意所附條件必須與資助者的利益無(wú)關(guān)；二要注意所附的條件不能違背法律法規(guī)，不能超出助學(xué)的范圍，不能過(guò)于苛刻。現(xiàn)實(shí)中有些資助人要求受助人未獲得研究生學(xué)歷不得結(jié)婚，每學(xué)期必須為他人做多少件好事，每次考試必須達(dá)到什么名次，這些都是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>