? 近年來(lái)校園欺凌漸多，不少校園欺凌題材的電影被搬上熒幕，諸如《悲傷逆流成河》、《少年的你》，呼吁老師和家長(zhǎng)關(guān)注孩子的心理狀態(tài)和成長(zhǎng)狀態(tài)，反對(duì)校園霸凌和校園暴力，鼓勵(lì)被欺凌的孩子站起來(lái)反抗。近日許昌禹州的一家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子眼睛時(shí)不時(shí)冒出一些小紙片，一個(gè)月時(shí)間，紙片竟然有幾十片，后來(lái)詢(xún)問(wèn)者知道，是同班的兩個(gè)男同學(xué)按住小女孩，往小女孩眼睛塞紙片，那么女童眼睛被塞紙片,學(xué)校是否承擔(dān)責(zé)任？面對(duì)這種校園暴力，該怎樣制止？

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? 女童眼睛被塞紙片,學(xué)校是否承擔(dān)責(zé)任？

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? 從該事件的調(diào)查情況看，學(xué)校是存在責(zé)任的，學(xué)校是一個(gè)教書(shū)育人的地方，要教孩子明辨事非，塞紙片并不是發(fā)生一次，而是發(fā)生多次，學(xué)校沒(méi)有采取預(yù)防措施和及時(shí)制止，同時(shí)出現(xiàn)校園霸凌事件后，學(xué)校也沒(méi)有積極處理，也沒(méi)有對(duì)塞紙片的孩子進(jìn)行批評(píng)教育。

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? 《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》

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? 第三十二條 無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任的，可以減輕其侵權(quán)責(zé)任。

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? 有財(cái)產(chǎn)的無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財(cái)產(chǎn)中支付賠償費(fèi)用。不足部分，由監(jiān)護(hù)人賠償。

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? 第三十八條 無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。

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? 面對(duì)校園霸凌，教師應(yīng)該怎么做？

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? 1、在暴力事件未發(fā)生前進(jìn)行預(yù)防

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? 不論我們的應(yīng)對(duì)措施是有多么的到位、多么的成功，都不如將校園霸凌事件預(yù)防在萌芽狀態(tài)。日常教學(xué)應(yīng)對(duì)給孩子們講述校園霸凌的危害，讓可能成為施暴者的學(xué)生得到警示，使可能成為受害者的學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

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? 2、預(yù)防手段可以采取多樣化

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? 建議各位教師在預(yù)防青少年犯罪問(wèn)題上要重視，不要以為自己的學(xué)生不會(huì)做出那么恐怖的事情。可以帶孩子們?nèi)⒂^少教所，可以讓他們觀看校園暴力事件的案例視頻之類(lèi)的。

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? 3、確定多名班情聯(lián)絡(luò)員

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? 教師不可能將全部時(shí)間都和自己的學(xué)生們進(jìn)行相處，要想避免校園暴力事件，還是需要學(xué)生群體中有人監(jiān)督、觀察可能存在發(fā)生暴力 事件的現(xiàn)象，及時(shí)跟老師匯報(bào)。或者在暴力事件發(fā)生后這部分班情聯(lián)絡(luò)員能夠第一時(shí)間告知教師具體情況。

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? 4、多了解班級(jí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生們團(tuán)結(jié)

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? 一個(gè)班級(jí)之所以會(huì)出現(xiàn)霸凌事件，和班級(jí)的團(tuán)結(jié)與否有很大關(guān)系，教師應(yīng)該多關(guān)心班級(jí)的團(tuán)結(jié)問(wèn)題，讓班級(jí)的凝聚力加強(qiáng)，孩子們團(tuán)結(jié)了自然就不會(huì)出現(xiàn)矛盾，班級(jí)就和諧了。

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? 5、當(dāng)暴力事件出現(xiàn)的時(shí)候一定要按照程序走，切勿隱瞞

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? 很多教師怕暴力事件一旦報(bào)告了，就會(huì)影響到個(gè)人的發(fā)展問(wèn)題。正是教師的這種態(tài)度讓施暴方肆無(wú)忌憚，讓受害方倍感屈辱。當(dāng)暴力事件嚴(yán)重的時(shí)候如果教師故意隱瞞還涉嫌違法，如果被媒體曝光了更是容易飯碗不保。所以，不論站在何種角度上，按程序走才是最正確的。

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? 面對(duì)校園暴力，孩子應(yīng)該怎么做？

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? “對(duì)癥下藥”。提高個(gè)人的自信心，遇事沉著冷靜；放學(xué)后盡量不要在一些人跡稀少的地方停留；學(xué)會(huì)分辨優(yōu)劣，謹(jǐn)慎交友；學(xué)習(xí)一些自我防御技能，等等。

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? 在遇到被欺負(fù)的情況下，我們應(yīng)該首選“求助”。我們可以找老師、找家長(zhǎng)、找學(xué)校、找警察、找媒體。 總有一個(gè)會(huì)去解決我們所面臨的問(wèn)題。

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? 小編在這里呼吁各位，杜絕校園暴力，面對(duì)校園暴力不要姑息縱容，不要默默忍受，教師、家長(zhǎng)要密切關(guān)注學(xué)生之間的人際關(guān)系，孩子要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不要忍聲吞氣，要相信正義，相信家長(zhǎng)，相信學(xué)校，人生而平等，不要屈服于他們的暴力和嘲諷孤立。如果您還有類(lèi)似問(wèn)題，來(lái)律霸咨詢(xún)網(wǎng)進(jìn)行圖文或電話(huà)咨詢(xún)?cè)囋嚳窗桑?/span>