1957年國家頒布相關法律條文，我國正式開始實行勞動教養制度。2013年該制度廢除。作為曾經在歷史舞臺上發揮過重要作用的勞動教養制度，到底發揮過什么樣的積極作用呢？在當下由于社會的進步，勞動教養制度已經不再適應社會的發展了，因此，2013年廢除。

一、勞動教養制度曾發揮過的積極作用

1979年11月29日，第五屆全國人大常委會第十二次會議批準了《國務院關于勞動教養的補充規定》，進一步明確了勞動教養管理委員會的設立、勞動教養的期限以及人民檢察院對勞動教養機關活動的監督。議案指出，勞動教養制度依法施行50多年來，為維護社會治安秩序、確保社會穩定、教育挽救違法人員發揮了歷史性的重要作用。隨著我國社會主義民主法治建設的推進和法律體系的不斷完善，勞動教養制度的歷史作用已經完成。

楊煥寧說，隨著治安管理處罰法、禁毒法等法律的施行和刑法的不斷完善以及相關法律的有機銜接，勞動教養制度的作用逐漸被取代，勞動教養措施的使用逐年減少，啟動法律程序廢止勞動教養制度的時機已經成熟。關于廢止勞動教養制度后的相關工作，楊煥寧說，全國人大常委會作出廢止勞教制度決定后，需要對相關法律、法規、司法解釋、規章和規范性文件依照法定程序進行清理。國務院將組織有關部門妥善做好被勞動教養人員依法解除勞動教養、勞動教養管理機關人民警察的職能轉變和勞動教養場所的合理利用等工作。

二、關于勞動教養制度的含義解讀

勞動教養就是勞動、教育和培養，簡稱勞教。勞動教養制度是中華人民共和國從前蘇聯引進，但形成世界上中國獨有的制度。勞動教養并非依據法律條例，從法律形式上亦非刑法規定的刑罰，而是依據國務院勞動教養相關法規的一種行政處罰，公安機關毋須經法庭審訊定罪，即可對疑犯投入勞教場所實行最高期限為四年的限制人身自由、強迫勞動、思想教育等措施。

三、需要勞動教養的情形

對下列幾種人應當加以收容實行勞動教養：

（一）罪行輕微、不夠刑事處分的反革命分子、反黨反社會主義分子；

（二）結伙殺人、搶劫、強奸、放火等犯罪團伙中，不夠刑事處分的；

（三）有流氓、賣淫、盜竊、詐騙等違法犯罪行為。屢教不改，不夠刑事處分的；

（四）聚眾斗毆、尋釁滋事、煽動鬧事等擾亂社會治安。不夠刑事處分的；

（五）有工作崗位，長期拒絕勞動，破壞勞動紀律，而又不斷無理取鬧，擾亂生產秩序、工作秩序、教學科研秩序和生活秩序，妨礙公務，不聽勸告和制止的；

（六）教唆他人違法犯罪，不夠刑事處分的。

以上就是律霸小編整理的有關勞動教養的資料。勞動教養制度作為歷史的產物，曾對維護我飄過社會治安秩序、確保社會的長久持續穩定以及教育挽救違法人員發揮了歷史性的重要作用。在特殊的歷史時期內，勞動教養制度還是有作用的。但由于社會是進步的，民主法治要求廢除勞動教養制度，因此在2013年勞動教養制度得以廢除。