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近年來，高利貸看中了校園的“商機”，進入了校園，并將魔爪伸向了學生。學生極容易產生攀比、從眾的消費心理，加上無收入以及父母的約束，很容易掉入看似“和善”的校園高利貸的陷阱。在每天的新聞中，我們可以看到很多學生深受校園高利貸的困擾和毒害，接下來，律霸小編為大家介紹學生借高利貸怎么處理的辦法，希望能幫助到大家。

一、校園高利貸套路和陷阱的介紹。

1、誘惑借款：借點短錢，利息不會高？

“一般起借金額不高，但是會讓你越借越多。”談及高利貸在學生群體中的套路，為了誘惑大學生借款，放貸者一般提供的金額起初只有3000-5000元，期限較短。“這樣基本年化利息高，但短期內的利息金額不會高，學生一般不會太敏感。”但加上手續費和各類費用，實際利息非常高。一旦超過學生還款能力，就需要一直拆東墻補西墻。

2、砍頭息，坑你沒商量。

砍頭息是民間金融業內的行話，指的是放高利貸者或地下錢莊，給借款者放貸時先從本金里面扣除一部分錢，這部分錢就叫做砍頭息。

“如出借人借給借款人10萬元，但在給付借款人款項時直接把利息2萬元扣除，只給借款人8萬元，而借款人則給出借人出具了10萬元借據，即借據記載的數額大于實際借款數額。”而因為學生群體往往缺少自我保護意識，即便在此過程中覺得有問題，也往往不敢言，任人擺布。

3、還不起？給你介紹門路去平賬。

“還不起？給你介紹門路帶你去平賬。”這是在百萬債款中最深的套路。

“平賬”即由另一家“小額貸款公司”償還第一家公司的錢，借款人再簽下更高額的欠款合同。徐北表示，為了“平賬”，借貸公司會甚至故意讓借款者違約，比如還款時借故到外地，讓借款人無法聯系到；或是違約的條款設置得非常苛刻，比如“逾期還款”的時限是按小時甚至分鐘計算，債務就翻著倍地往上漲。

4、規避法律風險，留有一手。

據介紹，為了規避法律風險，這些高利貸機構往往留有一手。如在借款過程中，因為法律不保護高利貸，他們往往會騙借款人前往銀行轉賬取款并拿走現金，留下銀行流水作為證據。比如與借款人一同到銀行轉賬，他們先將欠條上允諾的金額20萬元打入借款人卡中，接著讓借款人取出，然后拿走其中的10萬元，而借款人卻沒有拿到還款單。最后借款人實際到手的錢只有10萬元，但是銀行流水卻顯示有20萬元進賬。

二、校園高利貸存在的原因

高利貸式的校園貸之所以能興風作浪、害人不淺，大學生日益增長的消費需求和攀比心理固然不可推責，但必須看到，這種高利貸式的校園貸，本身就挖好了各種陷阱，過低的放貸條件，“光憑身份證就可以拿錢”，還有所謂的“低利率、低風險”，一切都只為誘惑大學生。然而，一旦上鉤，不法的高利貸只會像滾雪球一樣，如黑洞一般吞噬一切。正如受害人小于所說，很大一部分貸款是用于“拆東墻補西墻”，“以貸養貸”。再加上學生孱弱的自控力，他們一旦踏出校園貸第一步，往往一發不可收拾，淪為高昂利息的奴隸。

三、學生借高利貸怎么處理

1、校園貸可以存在，但是必須在法律規定的范圍內發展。《最高人民法院關于人民法院審理借貸案件的若干意見》第六條明確規定，民間借貸的利率最高不得超過銀行同類貸款利率的4倍。而超過的就是我們通常所說的高利貸，是非法的。

2、面對不斷暴露的校園貸亂象，教育部和銀監會發布《關于開展校園網貸風險防范集中專項教育工作的通知》，明確要求各高校建立校園不良網絡借貸日常監測機制和實時預警機制。

3、建立校園不良網絡借貸應對處置機制。有法可依，有規可循，相關監管部門和學校必須馬上行動起來。

4、嚴厲打擊校園高利貸顯然只是治理的一個方面。換言之，職能部門必須堅持“兩條腿走路”的治理思維，在對校園高利貸嚴厲打擊之余，還要及時引入一批正規金融機構進駐校園，為大學生全方位地提供規范有序的金融服務，切實緩解大學生消費需求與大學校園正規機構金融服務的矛盾。否則，偏向任何一方都會“按下葫蘆起了瓢”，于事無補。

以上就是律霸欄目的小編為大家介紹學生借高利貸怎么處理的相關內容。學生若是不慎掉入校園高利貸的陷阱的時候，一定要尋求父母、老師以及警察的幫助，尋求法律的正當保護途徑，千萬不可作出極端行為，生命誠可貴。同時，要提高學生識別高利貸陷阱的能力，培養科學合理的消費觀，加強對于學生的教育和關注，促進學生的健康成長。

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