我們都知道現(xiàn)在好多學(xué)生都喜歡用暴力來解決問題，不聽別人的勸告，從而導(dǎo)致出了事情，那么學(xué)生打架校方責(zé)任應(yīng)怎么樣承擔(dān)？這還是要分情況，看案件有沒有校方的責(zé)任存在，如果事情出的比較嚴(yán)重的話，那么校方肯定還是要承擔(dān)，那下面就來聽聽小編的看法。

這要看在學(xué)校打架的學(xué)生，是屬于無民事行為能力人(10周歲以下)還是限制行為能力人(10—18周歲)，不同的階段，學(xué)校所付的責(zé)任也所有所不同，具體如下：

1、根據(jù)我國《侵權(quán)責(zé)任法》的規(guī)定：①、第三十八條：無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。②、第三十九條：限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。③、第四十條：無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)以外的人員人身損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補充責(zé)任。

2、責(zé)任判斷：根據(jù)以上的規(guī)定，首先要認(rèn)定打架的學(xué)生是哪種民事行為能力人，然后判斷學(xué)校有無失責(zé)，如果學(xué)校失責(zé)，那么學(xué)校要承擔(dān)責(zé)任是毋庸置疑的，如果未失責(zé)，則根據(jù)學(xué)生的身份情況認(rèn)定，是無民事行為能力人的，學(xué)校一般要承擔(dān)責(zé)任，除非學(xué)校能證明盡責(zé)了;如果是限制民事行為能力人，學(xué)校只有失責(zé)才承擔(dān)責(zé)任。

校園內(nèi)學(xué)生打架事件責(zé)任劃分

這首先要區(qū)分打架主體是否成年，如未成年，則根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十條規(guī)定：“學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護人由于過錯，有下列情形之一，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：

(一)學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險或者可能危及他人的行為的;

(二)學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的;故要看主體是否能夠?qū)ζ鋫π袨檫M行認(rèn)知，即其年齡的大小，也看校方是否進行告誡義務(wù)。如主體未具備認(rèn)知能力或校方未告誡，則校方應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。

反之，打架主體及其監(jiān)護人承擔(dān)主要責(zé)任。如主體已成年則打架者自行承擔(dān)全部法律責(zé)任。其次要區(qū)分打架的時間是否為學(xué)校應(yīng)履行其義務(wù)的時間段。如打架的時間為學(xué)校放假、已經(jīng)放學(xué)等時間，則校方不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。

綜合上面所說的，打架對于學(xué)生來說是必須要禁止的，因為這會很嚴(yán)重的傷害別人的身體健康，而且也會受到處罰的，因此，學(xué)生打架校方責(zé)任應(yīng)怎么樣承擔(dān)？就要分情況，如果校方是做了安全教育、并且也做了學(xué)生的規(guī)章制度的話，那么校方是可以免責(zé)的。

學(xué)生在學(xué)校打架學(xué)校有責(zé)任嗎

學(xué)生打架受傷學(xué)校應(yīng)擔(dān)什么責(zé)任

校內(nèi)學(xué)生打架,學(xué)校有責(zé)任嗎