被告應(yīng)訴打架案件答辯狀是否要寫？

被告可以寫答辯狀，也可以不寫。

答辯狀是被告(人)、被反訴人、被上訴人、被申請(qǐng)(訴)人針對(duì)起訴狀、反訴狀、上訴狀、再審申請(qǐng)(訴)書的內(nèi)容，在法定期限內(nèi)根據(jù)事實(shí)和法律進(jìn)行回答和辯駁的文書，是訴狀中使用頻率最高的文種之一。

答辯狀是法律賦予處于被告地位的案件當(dāng)事人的一種權(quán)利，其有處置答辯權(quán)的自由，可以答辯，也可以沉默。

寫作答辯狀的目的是回答、反駁對(duì)方訴狀的訴訟請(qǐng)求，以減免答辯人的責(zé)任。

答辯狀的寫作目的與起訴狀、反訴狀、上訴狀、再審申請(qǐng)(訴)書的寫作目的是針鋒相對(duì)的。寫作時(shí)應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。這也是應(yīng)用寫作的重要研究?jī)?nèi)容之一。

答辯狀由首部、答辯理由、尾部和附項(xiàng)三部分組成。

答辯狀目的

寫作答辯狀的目的是回答、反駁對(duì)方訴狀的訴訟請(qǐng)求，以減免答辯人的責(zé)任。答辯狀的寫作目的與起訴狀、反訴狀、上訴狀、再審申請(qǐng)(訴)書的寫作目的是針鋒相對(duì)的。寫作時(shí)應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。這也是應(yīng)用寫作的重要研究?jī)?nèi)容之一。

(摘自《應(yīng)用寫作》2005年第9期)

答辯狀特點(diǎn)

民事答辯狀在兩種情況下提出：一是原告向第一審人民法院起訴后，被告就訴狀(起訴狀)提出答辯狀。二是案件經(jīng)第一審人民法院審理終結(jié)后，一方當(dāng)事人不服，提起上訴，被上訴人就上訴狀提出答辯狀。

人民法院在收到原告的起訴狀和上訴人的上訴狀以后，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的期間內(nèi)將副本送達(dá)被告或被上訴人，被告或被上訴人應(yīng)當(dāng)在法定的期限內(nèi)提出答辯狀。

答辯狀作用

被告和被訴人通過(guò)答辯狀，可以針對(duì)原告或上訴人提出起訴或上訴的事實(shí)、理由和根據(jù)以及請(qǐng)求事項(xiàng)，進(jìn)行有的放矢的答辯，闡明自己的理由和要求，并提出事實(shí)和證據(jù)證實(shí)自己的觀點(diǎn)。這樣，人民法院可以全面了解訴訟雙方當(dāng)事人的意見(jiàn)、要求，對(duì)如何合理合法及時(shí)處理好案件

打架的解決方式

說(shuō)服教育

告訴其做人的道理，介紹國(guó)家的法律政策。

協(xié)商家長(zhǎng)共同解決。

學(xué)校或單位點(diǎn)名批評(píng)，并給予改過(guò)的機(jī)會(huì)。

扭送公安機(jī)關(guān)。

其他手段

從宏觀的方面跟他們講人生的意義和價(jià)值。譬如：

人的出生是偶然、死亡是必然，在這中間的時(shí)間里面怎樣度過(guò)一個(gè)有意義、有價(jià)值的人生呢?那就要看你能給社會(huì)、給親人、給身邊的朋友帶來(lái)什么樣的影響。人生要利用有限的生命去善待身邊的一切，讓自己活得更有意義、更有尊嚴(yán)。如果還是經(jīng)常打架，真是虛度人生，浪費(fèi)自己有限的生命。

我們都不知道我們的生命將會(huì)在什么時(shí)候終止，如果是明天呢?那么處在今天的你難道還去和別人打架嗎?

灌輸人生的哲理

讓他們了解生命的珍貴、短暫、可貴、美好，他們就能夠明白自己應(yīng)該怎么做了。——學(xué)校的教育很缺乏這一點(diǎn)。

兩件或多件事相互沖突：例如，九點(diǎn)鐘有個(gè)會(huì)，你們的會(huì)遲一點(diǎn)開(kāi)，免得相互打架。

綜合上面所說(shuō)的，對(duì)于一起案件是必須要有原告和被告的存在，這樣一起案件才會(huì)進(jìn)行審理，而在審理的過(guò)程中，根據(jù)案件的實(shí)際情況會(huì)要求被告人寫簽辯狀，但被告是可以根據(jù)自己的情況選擇寫或者不寫，所以，答辯狀是根據(jù)自己的選擇的。

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