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聚眾斗毆辯護詞范文怎么寫?

盤錦律師為您解答：

聚眾斗毆罪辯護詞

尊敬的審判長、審判員：

河南冠南律師事務所接受本案被告人彭某親屬的委托，并經彭某同意，指派我作為其辯護人，參加本案的訴訟活動，依法履行辯護職責。本辯護人在開庭前，詳細地研究了起訴書和有關證據材料，結合法庭調查情況，本辯護人對彭某參與聚眾斗毆的定性沒有異議，現就量刑方面發表如下辯護意見：

一、被告人彭某在本案斗毆中不是組織者，是個從犯，只起到輔助作用

從主觀上講，被告人彭某是被朱某喊去一起打架的，因為他與朱某是是同學，開始他并不想去，朱某說“有人找他哥的玩伴要錢，要彭某一起去看看”，礙于同學的面子，而且是去看看，所以他只好跟著去了，這說明去斗毆不是他的本意。彭某的罪過較輕，根據罪刑相適應的原則，應該對其適用較輕的刑罰。

二、被告人李某、付某、周某對本案的產生并擴大化有不可推卸的先過錯責任。

本案被告人李-強、何-順因分贓不均并預謀打架，被告人李某、付某、周某攜刀前往，過錯在先。彭某等依仗人多勢眾，追趕李某、付某、周某等人，如果李某、付某、周某等不攜刀，那么也就不會出現有人被砍傷的結果。換句話說，是被告人李某、付某、周某攜刀行為導致了事態的進一步擴大。因此，也就應相應地減輕被告人彭某的刑事責任。

三、本案中被告人彭某是未成年人，依法應當從輕、減輕處罰

被告人彭某犯罪時未滿十八周歲，根據《中華人民共和國刑法》第十七條的規定應當從輕或減輕處罰。未成年人從法律上講是限制行為能力人，其社會經驗缺乏，辨別是非能力薄弱，辨認與控制自己行為的能力差，思想不成熟，對其從輕或減輕處罰符合司法理性。

四、被告人主觀惡性不大，事后的認罪態度好，能夠如實地供述自己的犯罪事實，具有強烈的悔罪表現，也具有從輕處罰的情節。

被告人彭某到案后能詳細交待所犯的罪行，在公安機關對被告人的多次訊問中，對整個作案過程從一開始就主動做了詳細的供述，坦白交代自己的犯罪罪行。被告人在事發時由于年少無知，一時沖動，才觸犯刑法。但因其事后向公安機關和檢察院如實交代事情經過，認罪態度較好，確有悔改之意，且社會危害程度不大，符合從輕或減輕處罰的條件。請合議庭在量刑時能夠考慮被告人的認罪態度和悔罪表現，在量刑時能予以酌情減輕處罰。

第十九條刑事附帶民事案件的未成年被告人有個人財產的，應當由本人承擔民事賠償責任，不足部分由監護人予以賠償，但單位擔任監護人的除外。

被告人對被害人物質損失的賠償情況，可以作為量刑情節予以考慮。

五、被告人無前科，屬于初犯，依法可以酌情減輕或從輕處罰。

被告人在此次事件之前沒有其他不良行為，無犯罪前科?！吨腥A人民共和國刑法》第七十二條第一款規定，對于被判處拘役、三年以下有期徒刑的罪犯分子，根據犯罪分子的犯罪情節和悔罪表現，適用緩刑確實不致再危害社會的，可以宣告緩刑。被告人犯罪情節輕微且為初犯，因而屬于法定從輕情節.

六、刑罰只是手段而并非刑法的目的，被告人對被害人已經作過賠償，并取得被害人的諒解，依法應從輕處罰

被告人彭某系初犯，庭審前，被告人對被害人的損失已經作過賠償，并取得被害人的諒解，被害人要求對被告人彭某從輕處罰。刑法的目的是教育和改造犯罪分子，使其重新回到社會、重新做人。本著此目的，根據《最高人民法院關于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》第十六條“對未成年罪犯符合刑法第七十二條第一款規定的，可以宣告緩刑。如果同時具有下列情形之一，對其適用緩刑確實不致再危害社會的，應當宣告緩刑：(一)初次犯罪;(二)積極退贓或賠償被害人經濟損失”;建議法庭對彭某從輕或減輕處罰，使其早日回到社會，早日為社會作出貢獻。

綜上所述，本辯護人認為，被告人彭某是未成年人犯罪，沒有前科，主觀惡性小，他在本次斗毆之前一直在一家照相館里打工，規規矩矩上班，兢兢業業工作，表現很好，不是那種愛好打架、尋釁滋事的小混混。他只是一時頭腦發熱，思慮不周才犯了這樣的錯誤，到案后如實交代事實經過，確有悔改之意，且具有從輕、減輕處罰的法定情節和酌定情節，希望法院在定罪量刑時對被告人予以從輕處罰。本辯護人至所以請求法庭對被告人彭某從輕、減輕處罰，是因為《未成年人保護法》第54條規定“對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應當依法從輕、減輕或者免除處罰?！敝了杂喠⑦@樣的司法保護原則，主要是未成年人是國家的未來和希望，國家和人民對未成年人寄于厚望，這其中就包括違法犯罪的未成年人，國家和人們同樣對他們抱有希望，因此對違法犯罪的未成年人法律專門規定了體現國家和人民寄于厚望的方針和原則。

未成年人在心理和生理上有許多不同于成年人的特點，如未成年人正處于成長發育時期，在許多方面都尚未成熟，缺乏辨別是非和自我控制能力，容易受到外界影響，可塑性大，促使未成年人走上犯罪道路的因素往往比較復雜，同時如果教育得法，也有容易轉變過來的一面，所以，《未成年人保護法》制定了“堅持教育為主、懲罰為輔的原則”

多年的司法實踐業已證明，只有實行教育、感化、挽救的方針和堅持教育為主、懲罰為輔的原則，才能有效的預防和減少未成年人犯罪，使更多的違法犯罪的未成年人轉變過來，而主要依靠懲罰或打擊的辦法并不能收到良好的效果。

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