一、校園暴力包括哪些情況

校園暴力主要有三類：

語言暴力：指學生經常用污言穢語對其他學生進行攻擊，從而產生矛盾;

身體暴力：指借助身體的優勢打擊比較弱小的同學;

心理暴力：指不斷地用語言、行為等給其他同學造成精神或心理上的壓力，使其出現不良表現。

二、校園暴力的責任方究竟是誰

關于校園傷害事件中學校的責任問題，迄今為止，有關的法律、法規對此調整的范圍性文件內容有限。 最高人民法院《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第七條規定：“對未成年人依法負有教育、管理、保護義務的學校、幼兒園或者其他教育機構，未盡到職責范圍內的相關義務致使未成年人遭受人身損害、或者未成年人致使他人人身損害的，應當承擔與其過錯相應的賠償責任。學校、幼兒園等教育機構有過錯的，應當承擔相應的補充賠償責任。”

在校園傷害事件中，學校未盡到職責范圍內的相關義務主要表現在：

1、學校教師或其他工作人員在負有組織、管理學生的職責期間，發現學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止;

2、對于與學生人身安全直接相關的信息，學校發現或知道，但未及時告訴學生的監護人，導致學生因脫離監護人的保護而發生傷害;

3、學校有違反《學生傷害事故處理辦法》中的有關職責的其他情形的。

如果學校出現上述情況，則可以據以認為學校在主觀上存在故意，疏忽大意或者過于自信的過錯，屬于學校的責任事故，學校應當承擔與其過錯相適應的賠償責任。比如學生在校期間受傷，學校沒有及時采取措施，將學生送往醫院，并通知學生的法定監護人，這屬于學校沒有履行保護義務;如教師發現學生攜帶匕首等危險品進入學校等不當行為，沒有履行管理義務。在上述情況下學校應當承擔與其過錯相應的賠償責任。

三、如何應對校園暴力

如果遇到了校園暴力，學生要注意以下幾點：

1、提高自我保護意識。如遇事不要忍氣吞聲，要及時告訴家長或著老師;身上盡量不攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時，立即采取靈活的應急措施，不刺激對方，以減少被侵害程度，事后立即報案。

2、提高社會交往能力。如交友要謹慎，少與行為不端的人聯系，不要上網交友，更不要網戀或私自會見網友;出外辦事不單獨行動，要與同學結伴而行，以免發生意外。

3、養成謹言慎行習慣。在學校日常生活中，不要說刺激、傷害別人的話;在公共場合遇到可疑者時，設法避開;化妝、服飾要得體，不要過分暴露;不要貪圖小便宜，不要對陌生人交付現金以及物品;與他人發生矛盾或沖突時，盡量用和緩的語言和手段加以處理等等。

在面對校園暴力時，家長應該及時與孩子溝通，給予心理上的慰藉和鼓勵，告訴孩子不論遇到什么事情父母都會一直陪伴他。當遇到校園暴力學校推卸責任的情況時，家長應該主動拿起法律的武器，從合理、合法的角度要求校方承擔相應的責任并對監管的不足之處加以改正，以防出現更多的校園暴力受害者。