應該怎么預防青少年犯罪

一、家庭預防

在家庭教育中，凡是家長對孩子的人格和品德教育抓得好、抓得及時的，孩子就能健康成長；反之，孩子就可能出現問題，有的會違紀違法，有的甚至會犯罪。根據曾對青少年犯罪案件進行的分析，發現大多數是家庭教育出了問題。

預防青少年犯罪，家庭應當承擔起首要責任，應注意從以下幾個方面著手：

1、夯實婚姻基礎，建立和諧幸福的家庭關系；

2、倡導家庭美德，加強理解和寬容，建立和諧美滿的家庭關系，維持家庭穩定；

3、強化家庭教育功能，改進家庭教育方法，提高青少年素質；

4、豐富家庭文化生活，提高家庭文化品位，加強家庭成員間的親和力；

5、保護青少年，防止其受到不良少年的污染。

二、學校預防

學校是專門進行教育未成年人的機構，具有預防未成年人犯罪的優勢，學?？梢酝ㄟ^有目的、有計劃、有組織、有系統地開展預防犯罪教育工作，來實現預防犯罪教育的目的。

1、改進教育管理模式。學校應從單一行政式管理模式向學校引導下的學生自治式模式轉變，從封閉式校園管理模式向開放式社會化管理模式轉變，更重要的是從剛性管理模式向柔性管理模式轉變。

2、大力貫徹素質教育。學校應從“應試教育”轉為“素質教育”，建設一支高素質的教師隊伍，同時加強對“差生”的教育轉化工作。

3、著眼于師生互動來預防青少年犯罪。師生之間保持溫馨的人際接觸和良性互動，有助于師生進行身深層次的心靈溝通，建立和增進信賴感，營造校園祥和的氣氛。健康和諧和融洽的師生關系對學生心理的健康發展是必不可少的。良好的人際關系互動有助于改善學生的心理狀況，提高其受挫折承受力。有了健康的心理，學生就能形成自我接納和自我肯定、積極向上的生活態度，就能形成較強的自我控制能力與他人合作精神，從而擁有健全的社會化人格，從而減少他們違法犯罪的機會。

三、社會預防

社會是治理青少年犯罪的基礎，減少或消除社會因素對于青少年犯罪的影響不僅是控制青少年犯罪的重要一環，而且也是其他防治工作的出發點和歸宿。

1、加強對重點地區與重點人群的管理。具體是加強對城鄉結合部地管理；加強網吧、娛樂場所等地方的整頓，消除其誘導青少年違法犯罪的各種因素；加強對進城務工人員的管理；加強對社會閑散青少年的教育、幫助和管理。

2、加強社區的文化、管理、矯治建設。在這方面主要是加強社區的文化建設從而優化、凈化青少年成長的環境，加強社區的管理力度以及發揮社區的矯治功能。

3、建立青少年的權利保障、救濟機制。從社會化角度看，青少年違法犯罪是其在正常的社會化過程中受挫的結果，違法犯罪青少年首先是社會的受害者。建立青少年的權力保障、救濟機制，就是直接從青少年群體的權利的維護和救濟方面防止其由于社會的原因侵犯而導致其違法犯罪，也可以說是彌補防治控制體系結構化功能不足的靈便的救助機制。

四、法律預防

法制教育的薄弱是青少年犯罪的主要原因之一，應當加強和改善法制教育以發揮預防青少年犯罪的作用。

1、要樹立正確地法制教育指導思想，把法制課從“思想政治”課中獨立出來，充分發揮學校主陣地作用。

2、要充分發揮學校在青少年法制教育中的主陣地作用，必須進一步將學校法制教育工作制度化、規范化。必須進一步規范學校法制教育教材內容、規范法制教育形式，法制教育不等于政策教育。

加強法制教育不僅要做到將法制教育課列入教學計劃，而且還有利用課余時間，對學生進行多種形式的教育，鞏固和提高課內所學知識內容。開展多種形式的法制教育，應注意法制教育的生動活潑性。

青少年的特殊時期決定了我們對青少年違法犯罪應以教育、感化為主，有關青少年犯罪預防的研究正在逐步走向多元化，這種多元化的趨勢體現了我國青少年犯罪預防研究的發展，但如何改善青少年犯罪預防理論研究的應用價值，是今后青少年犯罪研究中所應繼續努力地方向。

相關法律：

《中華人民共和國刑法》

第十三條　【犯罪概念】一切危害國家主權、領土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪。

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