依法追究刑事責任的時候，情況不同那自然作出的處罰也是不一樣的。要是罪犯同時有自首、立功等情節，還會被從輕或減輕處罰。那要是被認定為教唆犯的話，此時我國對教唆犯的處罰原則是怎樣規定的呢?下文中律霸小編為你進行詳細解答。

一、什么是教唆犯

教唆犯，是指以勸說、利誘、授意、慫恿、收買、威脅等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本來沒有犯罪意圖的人，致使其按教唆人的犯罪意圖實施犯罪，教唆人，即構成教唆犯。教唆罪的特征是教唆人并不親自實施犯罪，而是教唆其他人去實施自己的犯罪意圖。根據《刑法》第29條規定，教唆他人犯罪的，應當按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應當從重處罰。如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。

教唆犯和被教唆犯罪的人形成共犯關系，因此，教唆犯所教唆的對象應當是具有民事行為和民事責任能力的人，教唆不滿十四周歲或者有精神病的人，不構成共犯關系，只對教唆人單獨定罪量刑。

教唆犯的特征主要有以下幾個方面：

1、必須具有引起他人產生犯罪意圖的教唆行為。也就是用勸說、慫恿、利誘、收買、威脅等方法，將自己的犯罪意圖灌輸給本無犯罪意圖，或雖有犯罪意圖但不堅定的人，使他人接受自己犯罪意圖，堅定犯罪的決心，以達到犯罪的目的。如果是對已經決定犯罪的人再用言辭鼓勵，促其順利實施犯罪，該種行為屬于幫助犯罪，不屬于教唆犯。

2、必須具有教唆他人犯罪的故意，過失不能構成教唆犯。即明知自己的教唆行為會引起他人產生犯罪的意圖，進而實施犯罪，并且希望或者放任他人去犯罪。如果由于言詞不慎，無意間說的一些話，引起了他人的犯罪意圖，導致了犯罪的發生，不能認為是教唆犯。

二、對教唆犯的處罰原則是什么

1、教唆他人犯罪的，應當按照他在共同犯罪中所起的作用處罰。如果教唆犯與被教唆的人成立共同犯罪，或者在2人以上共同故意教唆他人犯罪因而構成共同犯罪的情況下，對于教唆犯應分清作用予以處罰：起主要作用的，認定為主犯;起次要作用，認定為從犯(也有可能成立脅從犯)。

2、教唆不滿18周歲的人犯罪的，應當從重處罰。傳統的主流觀點堅持認為，對“教唆不滿18周歲的人犯罪”這一規定，要按照教唆犯的成立條件以及《刑法》第17條第2款的規定進行理解。

3、如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對于教唆犯，可以從輕或者減輕處罰。即教唆未遂。

(1)共犯獨立性說：這是傳統刑法理論的主流觀點。據此，“被教唆的人沒有犯被教唆的罪”包括：被教唆人拒絕教唆犯的教唆;被教唆人接受教唆后沒有實施犯罪行為;被教唆人實施的犯罪不是教唆行為所致;被教唆人所犯之罪的性質與教唆犯所教唆的犯罪性質完全不同。

(2)共犯從屬性說：被教唆者(實行犯)已經實施了犯罪，只是沒有既遂，則教唆者(教唆犯)構成犯罪，可以從輕或減輕處罰(適用第29條第2款之后，不再適用未遂犯的處罰規定)。對于被教唆者，犯罪未遂的適用第23條未遂犯的處罰規定。

不過要是被教唆人沒有實施教唆的犯罪，那此時可以對教唆犯從輕或減輕處罰。不過如果被教唆人屬于未成年人的話，則此時情況比較嚴重，對教唆犯也是會從重處罰的。

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