一、打架對方還手了算校園欺凌嗎
在人身安全受到威脅的時候還手是正當(dāng)防衛(wèi),但是在安全得到保障時就該停手,并告訴老師或者家長,由有行為能力者來處理此事,校園欺凌是多方面導(dǎo)致的,家庭與學(xué)校、教育監(jiān)督機(jī)關(guān)的教育并重,導(dǎo)致孩子沒有樹立正確的社會價值觀,產(chǎn)生了恃強(qiáng)凌弱的不正確思想,弱者則沒有受到很好的自我保護(hù)教育,才會導(dǎo)致惡性循環(huán),校園欺凌頻繁發(fā)生。
二、校園欺凌主要包括哪些行為
圍毆打罵、狂扇耳光、強(qiáng)吞穢物、扒光衣服……屢屢發(fā)生的校園暴力事件因其可以觸動社會關(guān)注的“痛點(diǎn)”,往往在短時間內(nèi)得到大量的關(guān)注、談?wù)摗5托@暴力不同的是,校園欺凌往往沒有那么血腥、扎眼,不僅是學(xué)校,即使基層教育行政部門和司法機(jī)關(guān),也往往認(rèn)為并未出現(xiàn)嚴(yán)重身體暴力,沒有毆打或者沒有造成嚴(yán)重傷害。所以校園欺凌被很多人簡單的認(rèn)為就是一般的同學(xué)打鬧、鬧矛盾,在面對學(xué)生甚至家長的反映時,也往往并不足夠重視。但必須承認(rèn),校園欺凌確實(shí)容易給受害者帶來嚴(yán)重的心理傷害,有些造成嚴(yán)重后果。校園欺凌的主要行為可以劃分為罵、打、毀、嚇、傳五個方面:
在言語上:起帶有侮辱性的外號,或使用羞辱性的話語,嘲笑諷刺(陰陽怪氣),散播關(guān)于他人的謠言,威脅、恐嚇、強(qiáng)迫他人做ta不想做的事情,敲詐勒索,干涉他人的個人財(cái)物
在行為上:故意忽視:在群體中把你當(dāng)透明人,或在他人試圖與你交流時進(jìn)行打擾中斷,集結(jié)他人一起排擠孤立你,除此之外暴力行為、肢體攻擊是校園中最常見的欺凌形式,卻常常被認(rèn)為是“小孩子打打鬧鬧很正常”。
打架對方還手了是否還算是校園欺凌,往往要先進(jìn)行認(rèn)定,不是簡單的能認(rèn)為這就是校園欺凌或是以及構(gòu)成了校園欺凌了的。對于打架對方還手了能否認(rèn)定是校園欺凌或是校園欺凌是哪種情況,想要了解清楚的可以找律霸網(wǎng)在線律師解決。
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