工程質量是建設工程行業最為關注的問題，沒有質量保證的工程也就失去了安全保證，質量和安全永遠是一體的。工程質量也有專門的管理部門，目的就是加強質量的管理，從業人員都很清楚工程質量歸哪個部門，一般都是質量管理站，專門負責質量標準的監督和管理以及工程質量的驗收，嚴格按照標準進行工程質量管理，確保工程質量安全，下面本文就針對工程質量作一番介紹。

一、建筑工程質量歸哪個部門

房屋建筑質量由建設局下管建筑工程質量監督站。

建筑工程質量監督站職責：貫徹國家有關建筑工程質量方面的方針、政策、法規;負責建設廳有關建筑工程技術質量管理的立法和建筑工程技術質量管理工作;檢查、監督、指導各級城鄉建設主管部門工程質量管理工作和各級質量監督站的工作;檢查、監督、指導在從業的各施工企業的工程技術和質量管理工作;培訓各級質量檢查、監督人員及工程技術人員;負責全市建筑工程質量監督機構(含專業建設工程的質量監督機構)考核認定;負責建筑工程、市政工程質量責任主體的監督管理;負責對違反工程質量和文明施工有關法律、法規行為進行執法查處;負責全省的監理機構和檢測機構的資質管理和注冊執業人員的執業管理;負責國家和省投資的重點建設工程的質量監督管理工作;組織和參與省內重大質量事故的調查處理。;負責工程質量問題和工程質量保修期范圍內工程質量投訴。

二、對工程質量應該如何控制管理

質量控制管理目標全面貫徹建筑法、質量管理條例和工程建設強制性標準。做到質量管理不留死角質量保證措施：

(1)工程施工前，由分公司主任工程師主持召集有關部門，對本工程進行質量策劃，主要內容有：確定和配備適宜的控制手段，施工過程，施工設備，工藝裝備、資源和技能達到規定的要求。確保各種程序及有關文件在項目中使用的協調性，編制關鍵過程及特殊過程作業指導書。明確過程的檢驗、測量和試驗要求，規定驗收標準。明確質量記錄的要求和方法。

(2)嚴把材料質量關，對材料供應商須進行評審。對進場材料須進行驗證，按規范進行檢驗、試驗，并實行監理見證取樣制。嚴禁未經驗證合格的材料投入使用。

(3)所有的機械設備進場時須進行調試運行，在使用時注意維修保養，使機械設備從進場開始就一直能保證正常使用。

(4)施工班組的選用上，推行工程樣板段比賽競選方式，優選技術力量強、質量責任心強、有實力的班組，從施工人員上保證施工質量。

(5)根據工程特點，選擇科學、可行的施工方案，從施工方法上保證施工質量。混凝土采用泵送工藝，根據不同季節調整外加劑的類型，保證混凝土施工質量。框架柱和剪力墻模板選用70 系列鋼框竹膠模板，小槽鋼抱箍加固，梁采用組合鋼模板，現澆板采用大塊覆塑竹膠板模板，碗扣式腳手架早拆支撐體系，保證模板的剛度和穩定，模板縫粘貼膠帶紙，防止混凝土漏漿。測量器具采用校驗合格的經緯儀、水準儀和鋼卷尺等測量工具，嚴格按規范和設計要求進行建筑軸線、標高及預留、預埋件位置的測設控制。施工時，將根據《保定市建筑工程質量專項治理的有關規定》等有關要求編制裝修細部處理措施并實施，以保證裝修工程質量。

(6)根據工程質量目標，做好質量預控計劃，從工程總體到各分部分項都制定出質量預控目標和質量保證措施，并在施工中嚴格檢查落實質量保證措施的實施。

(7)嚴格執行圖樣會審、技術交底等技術管理制度。技術交底要全面、有針對性，對質量通病和本工種施工重點、難點如框架柱軸線控制、預留預埋件施工等更應進行詳細交底，工長、質檢員現場嚴格把關，督促檢查交底的實施。

(8)嚴格執行各種質量管理制度，確保各道工序處于受控狀態。實行“三檢制”、“樣板引路制”、“預檢、隱驗制”、“測量放線復測制”等。

(9)堅持周六質量聯檢，開展質量評比，根據質量評比結果進行獎罰兌現。根據工地質量情況適時召開質量專題會。賦予質檢員對班組的工程質量處罰權、停工整頓權、質量上等級的獎勵建議權等。

(10)關鍵工序設置質量管理員重點管理，對特殊工序進行邊疆監控，從“人、機、料、法、環”各個環節對特殊過程進行控制。

(11)開展全面質量管理活動，成立QC小組，攻克技術難點，探索科學保證質量的施工方法。

(12)制定施工過程中和竣工交付時的成品保護措施，并設專人負責，使責任落實到人。

(13)搞好宣傳教育，提高全體工作人員的質量意識，搞好崗位培訓工作，使特種作業人員及主要技術人員持證上崗。

(14)施工過程中做好質量記錄技術資料的填寫、收集、整理、歸檔工作。項目部設專職文檔員1名，負責質量記錄的收集、整理、歸檔工作，做到文件資料的檔案化管理。

一般都是專門涉及的質量管理站，根據質量標準對工程質量進行嚴格的控制。當然，即使施工單位也要積極的踐行質量標準的要求，免得自己后期返工的麻煩。確保工程的質量符合標準，不僅是為了使質量達標，同時也是為了確保不因質量問題發生安全問題。

建筑工程款優先受償權怎么用

建筑工程勞務分包有哪些情形是無效的?

建筑工程項目管理制度的主要內容有哪些？