一、刑事案件網絡詐騙的構成要件是什么

(一)客體要件

本罪侵犯的客體是公私財物所有權。有些犯罪活動，雖然也使用某些欺騙手段，甚至也追求某些非法經濟利益，但因其侵犯的客體不是或者不限于公私財產所有權。所以，不構成詐騙罪。例如：拐賣婦女、兒童的，屬于侵犯人身權利罪。

詐騙罪侵犯的對象，僅限于國家、集體或個人的財物，而不是騙取其他非法利益。其對象，也應排除金融機構的貸款。因本法已于第193條特別規定了貸款詐騙罪。

(二)客觀要件

本罪往客觀上表現為使用欺詐方法騙取數額較大的公私財物。首先，行為人實施了欺詐行為，欺詐行為從形式上說包括兩類，一是虛構事實，二是隱瞞真相;從實質上說是使被害人陷入錯誤認識的行為。欺詐行為的內容是，在具體狀況下，便被害人產生錯誤認識，并作出行為人所希望的財產處分，因此，不管是虛構、隱瞞事實，只要具有上述內容的，就是一種欺詐行為。如果欺詐內容不是使他們作出財產處分的，則不是詐騙罪的欺詐行為。欺詐行為必須達到使一般人能夠產生錯誤認識的程度，對自己出賣的商品進行夸張，沒有超出社會容忍范圍的，不是欺詐行為。

(三)主體要件

本罪主體是一般主體，凡達到法定刑事責任年齡、具有刑事責任能力的自然人均能構成本罪。

(四)主觀要件

本罪在主觀方面表現為直接故意，并且具有非法占有公私財物的目的。

二、網絡詐騙罪的犯罪特征

(一)從犯罪成員組成上看，成員大多無業且呈年輕化趨勢。在本案當中，犯罪分子基本上都沒有固定職業，沒有穩定的收入。此外，犯罪分子都是出生在1990年之后，本案4名犯罪分子全是出生1990年之后，占比達100%，整體上呈現出年輕化的趨勢。

(二)從犯罪成員的學歷上看，初中學歷居多，法制意識缺失。此案中團伙4名成員就有3名是初中學歷，初中學歷占比75%。這些犯罪成員由于初中畢業沒能考入高一級學校繼續讀書，也沒有進行相應的職業培訓，又兼之長期形成的好逸惡勞思想，有的早在初中就沉迷網絡，無心學習，尤其是對法律知識的學習欠缺。加之對電腦的應用技術又較為熟悉。

(三)從犯罪成員的家庭情況來看，家庭教育缺失。從犯罪的4名成員的家庭結構來看，有1名犯罪成員的所在家庭的父母離異，有3名犯罪成員家庭父母均多年外出務工，隔代教育成普遍現象導致家庭教育嚴重缺失。

(四)從犯罪類型上看，主要呈團伙作案且分工較為明確。在此類案件當中，罪犯為了騙取被害人的信任，往往是幾個人合作并且分工較明確，如在此案當中，蔡某負責從淘寶網上搜尋網上的成交記錄，然后冒充買家與賣家聯系，從賣家處套取買家姓名、收貨地址、聯系電話等個人信息，犯罪嫌疑人李某負責在網上找單，陳某因會說普通話負責打電話聯系被害人，其余罪犯在旁協助。詐騙得逞后，所騙財物歸三人使用。

(五)從犯罪手段上看，呈隱蔽性。由于網絡詐騙不受時間和空間的限制,可以通過網絡遠程操作。盡管實行實名制上網，但是在實施犯罪之前，犯罪嫌疑人通過臨時注冊QQ號等方式，在實施犯罪之后停用，隱蔽性極強。

(六)從當事人雙方行為方式上看，呈非接觸性。在網絡犯罪案件中，犯罪主體及受害人雙方并沒有直接接觸，而是通過網絡、QQ或打電話等方式聯系，在騙得被害人信任后，通過網銀支付的方式騙得被害人錢財。

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