不同共犯的刑事責(zé)任是怎樣的

一、從犯及其刑事責(zé)任

根據(jù)刑法第27條第1款的規(guī)定，在共同犯罪中起次要或者輔助作用的，是從犯。可見，從犯包括兩種人：一是在共同犯罪中起次要作用的犯罪分子，即對共同犯罪的形成與共同犯罪行為的實(shí)施、完成起次于主犯作用的犯罪分子;二是在共同犯罪中起輔助作用的犯罪分子，即為共同犯罪提供有利條件的犯罪分子，通常是指幫助犯。從犯是相對于主犯而言的。主犯是共同犯罪中的核心人物，沒有主犯就不可能成立共同犯罪。在共同犯罪中，只有主犯(須二人以上)沒有從犯的現(xiàn)象是存在的，而只有從犯沒有主犯的現(xiàn)象則不可能存在。

從犯也應(yīng)對自己參與的全部犯罪承擔(dān)刑事責(zé)任，但根據(jù)刑法第27條第2款的規(guī)定，對于從犯，應(yīng)當(dāng)從輕、減輕或者免除處罰。

二、脅從犯及其刑事責(zé)任

根據(jù)刑法第28條的規(guī)定，脅從犯是被脅迫參加犯罪的人，即在他人威脅下不完全自愿地參加共同犯罪，并且在共同犯罪中起較小作用的人。如果行為人起先是因?yàn)楸幻{迫而參加共同犯罪，但后來發(fā)生變化，積極主動(dòng)實(shí)施犯罪行為，在共同犯罪中起主要作用，則不宜認(rèn)定為脅從犯。由于脅從犯是共犯人的一種，具有犯罪故意與犯罪行為，故行為人身體完全受強(qiáng)制、完全喪失意志自由時(shí)實(shí)施的某種行為，以及符合緊急避險(xiǎn)條件的行為，不成立脅從犯。對于脅從犯，應(yīng)當(dāng)按照他的犯罪情節(jié)減輕處罰或者免除處罰。其中的“情節(jié)”主要是指被脅迫的程度、在共同犯罪中所起的作用。

三、教唆犯及其刑事責(zé)任

(一)教唆犯的概念與成立條件

教唆犯是指以授意、慫恿、勸說、利誘或者其他方法故意唆使他人犯罪的人。成立教唆犯需要具備以下條件：

1.教唆犯所教唆的對象(即被教唆的人)必須是達(dá)到刑事責(zé)任年齡、具有刑事責(zé)任能力的人。否則不成立教唆犯，而成立間接正犯。例如，乙已滿14周歲不滿16周歲且精神正常，如果甲教唆乙殺人，甲便是教唆犯;如果甲教唆乙盜竊，甲則是間接正犯(參見刑法第17條第2款)。

2.必須有教唆行為。教唆行為的實(shí)質(zhì)是引起他人的犯罪故意。如果教唆行為引起了被教唆人的犯罪故意，被教唆人進(jìn)而實(shí)施了被教唆的犯罪行為，則教唆行為與被教唆人的犯罪行為構(gòu)成共同犯罪;如果教唆犯實(shí)施了教唆行為，但被教唆的人沒有犯被教唆的罪，則教唆犯與被教唆的人不成立共犯，但教唆犯仍然應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任。教唆行為的形式?jīng)]有限制，既可以是口頭的，也可以是書面的，還可以是示意性的動(dòng)作。教唆行為的方式多種多樣，如勸告、囑托、哀求、指示、利誘、慫恿、命令、威脅、強(qiáng)迫，等等。但如果威脅、強(qiáng)迫達(dá)到了使被教唆人喪失意志自由的程度，則成立問接正犯。教唆行為必須是唆使他人實(shí)施較為特定的犯罪的行為，讓他人實(shí)施完全不特定的犯罪的，難以認(rèn)定為教唆行為。但是，只要所教唆的是較為特定的犯罪，即使該犯罪的對象還不存在，而是以出現(xiàn)對象為條件的，也不失為教唆行為。例如，教唆懷孕的婦女在分娩后殺死嬰兒的，也成立教唆行為。教唆行為的成立不要求行為人就具體犯罪的時(shí)間、地點(diǎn)、方法、手段等作出指示。

3.必須有教唆故意。教唆犯只能由故意構(gòu)成，過失不可能成立教唆犯。一般來說，教唆犯認(rèn)識(shí)到自己的教唆行為會(huì)使被教唆人產(chǎn)生犯罪故意進(jìn)而實(shí)施犯罪，認(rèn)識(shí)到被教唆人實(shí)施的犯罪行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，希望或者放任被教唆人實(shí)施犯罪行為及其危害結(jié)果的發(fā)生。

(二)教唆犯的認(rèn)定

1.對于教唆犯，應(yīng)當(dāng)按照他所教唆的罪定罪，而不能籠統(tǒng)地定為教唆罪，如教唆他人犯搶劫罪的，定搶劫罪;教唆他人犯放火罪的，定放火罪。如果被教唆的人將被教唆的罪理解錯(cuò)了，實(shí)施了其他犯罪，或者在犯罪時(shí)超出了被教唆之罪的范圍，教唆犯只對自己所教唆的犯罪承擔(dān)刑事責(zé)任。

2.對于間接教唆的也應(yīng)按教唆犯處罰。間接教唆是指教唆教唆者的情況。例如，甲教唆乙，(讓)乙教唆丙實(shí)施搶劫罪，甲的行為便是間接教唆。對于間接教唆，也應(yīng)按教唆犯處罰，即按照所教唆的罪定罪。因?yàn)椤敖趟羲朔缸锏摹笔墙趟舴福趟粜袨楸旧硪彩欠缸镄袨椋式趟羲藢?shí)施教唆犯罪的，仍然是教唆犯。

3.當(dāng)刑法分則條文將教唆他人實(shí)施特定犯罪的行為規(guī)定為獨(dú)立犯罪時(shí)，對教唆者不能依所教唆的罪定罪，而應(yīng)直接依照刑法分則的規(guī)定定罪，不再適用刑法總則關(guān)于教唆犯的規(guī)定(參見刑法第104條第2款)。

(三)教唆犯的處罰

根據(jù)刑法第29條的規(guī)定，處罰教唆犯應(yīng)當(dāng)注意以下三點(diǎn)：

1.教唆他人犯罪的，應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的作用處罰，即在教唆犯與被教唆的人構(gòu)成共同犯罪的情況下，以及被教唆的人雖然沒有犯被教唆的罪，但在二人以上共同故意教唆他人犯罪因而構(gòu)成共同犯罪的情況下，對于教唆犯應(yīng)當(dāng)按照他在共同犯罪中所起的主次作用來處罰。如果起主要作用，就按主犯處罰;如果起次要作用，則按從犯從輕、減輕或者免除處罰。

2.教唆不滿18周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。這是因?yàn)檫x擇不滿18周歲的人作為教唆對象，既說明行為人的主觀惡性嚴(yán)重，又說明教唆行為本身的腐蝕性大，社會(huì)危害性嚴(yán)重，理應(yīng)從重處罰。此外.保護(hù)青少年健康成長，也是上述規(guī)定的政策理由。所應(yīng)注意的是，對“教唆不滿18周歲的人犯罪”這一規(guī)定，應(yīng)根據(jù)教唆犯的成立條件以及刑法第17條的規(guī)定進(jìn)行理解。

3.如果被教唆的人沒有犯被教唆的罪，對于教唆犯可以從輕或者減輕處罰。這種情況在刑法理論上稱為教唆未遂。“被教唆的人沒有犯被教唆的罪”通常包括以下情況：被教唆的人拒絕教唆犯的教唆;被教唆的人雖然接受教唆，但并沒有實(shí)施犯罪行為;被教唆的人實(shí)施犯罪并不是教唆犯的教唆行為所致;被教唆的人雖然實(shí)施了犯罪，但所犯之罪的性質(zhì)與教唆犯所教唆之罪的性質(zhì)完全不同。在上述情況下，教唆行為并沒有造成危害結(jié)果，故對教唆犯可以從輕或者減輕處罰。

從上文中我們知道共犯不是一概而論的，在法律中也要根據(jù)不同類型的共犯來判處相應(yīng)的懲罰，當(dāng)然具體的懲罰還有根據(jù)實(shí)際的案例來分析。如果上述內(nèi)容仍然沒有解決你的問題，那么建議你來律霸網(wǎng)咨詢我們的在線律師來徹底解決你的疑惑。