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寧波
校園暴力暴打致施暴者死亡怎么判
一、校園暴力暴打致施暴者死亡怎么判
對校園暴力致死的當事人怎樣判刑，要考慮的量刑情節是比較多的，如果當事人未滿14歲的，不承擔刑事責任，如果是14-17歲的，按故意傷害罪或者故意殺人罪處罰，但不適用死刑。
《中華人民共和國刑法》
第十七條【刑事責任年齡】已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。
已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。
已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。
因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教;在必要的時候，也可以由政府收容教養。
二、校園暴力是什么
校園暴力是指在校園里發生的暴力事件。包括學生之間、師生之間的暴行以及對學校的破壞行為。暴力行為不僅止于肢體行為所造成的傷害，也包括了其它如：語言傷害、被強迫做自己不喜歡的事、被故意陷害致造成生理、心理的傷害等?。社會變遷，道德觀念、生活習慣、思考模式、行為準則等都產生極大的改變，使犯罪率增加，犯罪年齡層下降。校園不再單純，校園暴力問題已成為大眾關注的焦點。?校園暴力屢見不鮮，已經演變成不得不引起重視的社會現象。縱觀這些校園暴力事件，導火索大都是一些看似不經意的小事。我們不由要問，為什么少年如此暴力兇殘，為什么遇到問題動輒暴力解決。尚處發育期的青少年血氣方剛，年輕氣盛，遇事容易沖動而不計后果，這些都是誘發暴力事件的客觀因素。但人畢竟是有理性和教養的動物，如果能夠構建正確道德價值體系，具備寬容禮讓的健康心態，就能有效控制自己的言行舉止，避免過激的行為發生。暴力事件的頻發，折射出這方面工作的不足。
低齡人群的江湖習氣和“暴力崇拜”現象日趨明顯。青少年暴力行為，既有個體的心理原因，又有復雜的社會心理背景。從心理學上講，狹隘、自私、唯我獨尊、好占上風是青少年走上犯罪道路的內因，而不良社會環境的熏染、錯誤的家庭教育以及心理健康教育的缺位，是不容忽視的外因。
校園暴力暴打致死施暴者怎么判?具體校園暴力施暴者判刑要根據年齡來定，比如還沒有滿14周歲，在處罰上跟滿了14周歲人不同。校園暴力暴打致死施暴者的具體法律責任有哪些，不清楚的人可以在線咨詢律霸網專業律師解惑。
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