一、幼園教師體罰孩子怎么處理

需要先確定實際損失，搜集證據起訴解決。

1、《幼兒園管理條例》第二十八條“違反本條例，具有下列情形之一的單位或者個人，由教育行政部門對直接責任人給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門建議有關部門對責任人員給予行政處分：

(1)體罰或變相體罰幼兒。”

2、《教育行政處罰暫行實施辦法》第十條第二款“具有下列情形之一的單位或個人，由教育行政部門對直接責任人員給予警告、一千元以下的罰款，或者由教育行政部門建議有關部門對責任人員給予行政處分：

(1)體罰或變相體罰幼兒的;”

3、《托幼管理條例》第三十六條“違反本條例,具有下列情形之一的單位和個人,由教育行政部門責令改正,并對直接責任人員給予警告,可以并處一萬元以下的罰款,或者由教育行政部門建議有關部門對責任人員給予行政處分:

(1)體罰或變相體罰幼兒的;”

二、孩子在幼兒園被老師打怎么辦

隨著幼兒園虐童事件的頻頻曝光，作為家長，把孩子交給幼兒園的時候，無不膽戰心驚。一天的時間，幼小的孩子，有的甚至還在表達不清晰的年齡。孩子在幼兒園里會有怎樣的表現，怎樣的收獲亦或怎樣的傷害，都會與自己班級的老師有著密切的關系。幾乎所有的家長都會對孩子的老師畢恭畢敬，甚至言聽計從。只是在心中那絲不信任的陰影似乎永恒存在，難以磨滅。所以，當孩子回家說自己頭疼的時候，家長就徹底崩潰了!那片陰影逐步擴散，擋住了昔日所有的陽光!

這時我們的想法已經很多很多：不僅僅是外在的傷害，更怕給孩子帶來心理的陰霾，還怕解決問題不當，讓她從此害怕老師、害怕幼兒園，甚至害怕學校……我們如履薄冰!其實，這個時候家長更應該冷靜、理智，而不是手足無措，惶惶然。常態下，可以這樣做：

第一，安慰孩子：幫助孩子平靜情緒：抱抱她親親她，告訴她無論怎樣你就在她身邊;

第二，檢查傷勢：有無外傷或者根據孩子的表現做進一步有無內傷的檢查(一般情況下正常的老師不會下狠手導致孩子內傷的!)

第三，循序漸進的誘導孩子：使其盡可能還原事實真相。如果孩子尚小，家長要讓自己冷靜的從孩子的只言片語中了解事情而不要妄下結論。

第四，找到班級其他與孩子要好的同學：詢問事情經過。這樣方便綜合判斷。

第五，給老師發信息：如實反饋孩子在家中的情況，并與老師預約面談時間。這樣做是個緩沖，既給老師提醒又給老師足夠面子，更不用擔心見面時自己言語著急而沖撞老師后引發的其他后果。

第六，面談。面談時盡可能爸爸媽媽雙方在場，以示對這件事情的重視程度，而孩子不要在場。在談話的過程中，家長不卑不亢，根據自己前期所做的工作，和老師進行深度溝通。既要肯定老師的工作，又要理解老師的工作，然后盡可能平靜的提到面談的主要目的，最后再提出對孩子以后的希望。老師不是神，她們有自己的喜怒哀樂，同時也非常清楚事情的利害對錯，如果中間有誤會，她會解釋清楚，如果的確是老師錯了，相信老師也會有一個合理的說法給家長。

第七，最后達成統一意見，再次感謝老師對孩子的栽培后告辭。