自從從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。又到年末，以下，我將個人工作總結報告呈現如下：

一、思想品德方面:

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神,自覺踐行“xxxx”精神,熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學-生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的基礎。

二、教育教學方面:

一年來我一直擔任高年級的語文學科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法。

1、尊重學-生是以學-生為主的關鍵。

在教學中,深刻體會到要以學-生為主,以學-生的發展為主。首先,必須尊重學-生。尊重學-生的思考權,尊重學-生的發言權,尊重學-生探究精神,尊重學-生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學-生去思考,讓學-生探究。

2、分層合作,是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。

學-生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學-生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學-生永遠成為領頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務,學-生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學-生有不同的挑戰性任務。

3、明確學習目標。

語文教學最忌千篇一律,容易使學-生厭煩。如果千篇一律地字詞教學,課文分析,歸納總結,這樣既費時又費力,學-生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學-生,字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中,我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是哪一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學-生依據方法自我解決。最主要的是根據教材讓學-生明白這節課要達到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,學到哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實現高效。

4、規范作業。

學-生學習新課和知識的系統化、條理化,要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使學-生的**明晰,條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,而規范化的作業可以使學-生的習慣得以形成。養成學-生良好的學習習慣。

5、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動,進行一系列的實踐活動是本學期語文教學的一個重要方面。在主題班會上,進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”,“有趣的漢字”“勿忘國恥、振興中華”等一系列活動,鍛煉學-生的膽量和表達能力。

6、制定幫教方案。

對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。例如,自己經常利用課余時間輔導學-生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學-生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。

三、班主任工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學-生，對學-生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學-生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學-生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。3、經常與任課教師取得聯系，做好教學工作計劃，了解學-生的學習情況，協同對學-生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課。4、關心學-生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學-生進行常規訓練，培養學-生養成良好的學習、生活習慣。5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學-生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。四、遵守紀律方面:本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學-生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。五、工作業績方面:隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓,掌握了多媒體課件制作的一些方法。我制作的課件《我愛我班》在濟源市教體局舉行的課件大賽中獲得了一等獎。在濟源市舉行的“兩創兩爭”活動中我獲得了“梨林鎮文明教師”光榮稱號。另外，我執教的班會課《我愛我班》和語文課《鯨》在中心校舉行的優質課大賽中都獲得了一等獎。我寫的論文《我的作文教學經》在中國寫作協會舉辦的“奮進杯”征文大賽中獲得了一等獎。在工作上雖然取得了一點小小的成績，但成績只代表過去，走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，做好個人工作計劃，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。