為貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》,落實《面向21世紀教育振興行動計劃》,基礎教育課程教材改革的工作已全面啟動。在制定新課程體系的同時,及時調整、修訂現行課程計劃、大綱和教材,是基礎教育課程教材改革工作的重要組成部分。
教育部于1999年第四季度組織力量對現行義務教育小學語文、數學,初中語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理等學科教學大綱進行了修訂。
修訂后的小學語文、數學,初中語文、數學、英語等五科教學大綱已于今年3月印發?,F將修訂后的初中物理、化學、生物、歷史、地理等五科教學大綱印發給你們,并就有關問題通知如下:
一、2001年秋季開學,初中各年級可以按照這五科修訂后的教學大綱組織教學,考慮銜接問題,初中三年級是否使用修訂后的教學大綱,由省級教育部門決定。
2001年秋季開學時,普通初中一年級將使用修訂后的教材,2002年秋季開學時,普通初中各年級將使用修訂后的教材。
二、各地應認真總結近幾年來課程教學改革的經驗,結合修訂后的大綱和教材,組織教研員、校長和廣大教師進行研討,鼓勵并指導教師創造性地開展教育教學活動。
三、各地對在結合本地實際使用修訂后的教學大綱中發現的問題,請提出進一步改進的意見和建議并報我部基礎教育司。
四、初中物理、化學、生物、歷史、地理等五科教學大綱(試用修訂版)將由人民教育出版社印發單行本,供各地訂購、使用。
課程教學改革是一個不斷發展深化的過程,各地在使用修訂后的教學大綱的同時,要研究新情況,探索新問題,為新一輪課程改革積累經驗。
附件:一、九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱(試用修訂版)(略)
二、九年義務教育全日制初級中學化學教學大綱(試用修訂版)(略)
三、九年義務教育全日制初級中學生物教學大綱(試用修訂版)(略)
四、九年義務教育全日制初級中學地理教學大綱(試用修訂版)(略)
五、九年義務教育全日制初級中學歷史教學大綱(試用修訂版)(略)
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