中共中央、國務院發布《關于加強職工教育工作的決定》以來，全國職工教育有了很大發展。各地在進行“雙補”工作的同時，積極開展了職工高中文化教育。為了保證教育質量，促進職工高中文化教育的發展，現對有關問題作如下規定。

　　一、培養目標和任務

　　使已經具有初中畢業水平和同等學歷的職工（含干部），經過系統學習，達到簡易高中畢業的水平，以適應生產或工作的需要，并為職工學習技術、業務或接受高等教育打下基礎。

　　二、課程設置、課時安排和教材

　　1．課程設置：

　　文科班設政治、語文、數學、歷史、地理五科；

　　理科班設政治、語文、數學、物理、化學五科。

　　外語、生物等課程是否設置，由辦學單位根據需要自行確定。

　　有條件的脫產班，文科應盡可能增設自然科學常識；理科盡可能增設史地常識。

　　對年齡較大或因行業特殊需要的某些職工，經縣級以上（含縣級）人民政府教育局批準后，可必修政治、語文、數學三科，再選學兩門課程。選學課程為：物理、化學、歷史、地理、外語、生物、自然科學常識、史地常識八門課程。

　　2．課時安排

　　注：表中數字為低限課時。

　　自然科學常識低限課時為180課時，史地常識為100課時。生物、外語的課時安排由辦學單位酌定。

　　脫產班的周學時安排以不超過三十學時為宜；業余班周學時安排，按既要從實際出發又要保證質量的原則確定。同時要注意不要把學習年限安排得過短或過長。

　　3．教材：

　　教材可由人民教育出版社和省、自治區、直轄市教育廳（局）根據教育部部頒的教學大綱編寫，各地自行采用。必要時教育部擇優推薦。在教學大綱尚未頒發、新編或改編教材還未出版以前，目前數學、物理、化學三科可采用教育部委托上海市工農教材編寫組編寫的課本，也可由省、自治區、直轄市教育廳（局）自定；政治、歷史、地理三科可暫用全日制普通中學課本。開設外語等其它課程的教材暫由辦學單位自行選定。

　　三、招生

　　凡具有初中畢業或相當于初中畢業文化水平的在職職工，均可報考職工高中。職工高中實行入學考試制。入學必考科目為語文、數學。是否考物理、化學、歷史、地理，由地（市）以上教育局確定。

　　四、辦學形式

　　要從實際出發，靈活多樣?？刹扇I余、半脫產、脫產和廣播電視以及自學等多種形式。課程安排，可開設全科，也可單科獨進、雙科或多科并進。要提倡大廠辦、公司辦、業務局辦、地區辦。普通全日制中學要積極支持職工教育的開展，在不影響正常教學工作的情況下，有余力的學校可舉辦夜校。

　　五、畢業和頒發證書

　　1．各門課程結業考試要嚴格按照職工高中教學大綱的要求進行，不得降低標準?？捎煽h以上教育局組織考試，有條件的立案學校經縣以上教育局同意也可單獨組織考試。由于各地情況不同，具體考試辦法可由各省、自治區、直轄市教育廳（局）制定。

　　2．經考試，各科成績及格者，發給職工調遣畢業證書，承認其職工高中畢業的學歷?？荚嚦煽冚d入檔案。單科成績及格的發給單科結業證書。

　　凡經自學或其它途徑（如高中補習班）學完規定的全部課程的職工，可參加教育行政部門組織的職工高中畢業考試，各科成績及格者，發給職工高中畢業證書，承認其職工高中畢業的學歷。單科及格的發給單科結業證書，取得全部應學科目單科結業證書的，可換發職工高中畢業證書。

　　3．職工高中畢業證書和單科結業證書，由縣級以上（含縣級）人民政府教育局統一印制，由學校負責頒發。

　　六、關于職工高級中等學校（班）的審批、立案辦法，由省、自治區、直轄市教育廳（局）制定。

　　七、本規定提出的課程設置和課時安排，是根據當前職工教育的實際情況制定的最基本的要求，各地根據情況的發展，可以試驗增設其它文化課程，也可以試驗增設其它職業技術課程。

　　八、省、自治區、直轄市教育廳（局）可根據本規定制定實施細則。