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寧波
結合《侵權責任法》分析校園侵權責任的承擔
一)完全民事行為能力人在學校或其他教育機構學習生活期間受到人身損害的，《侵權責任法》沒有特別規(guī)定，適用一般侵權責任規(guī)則。
二)無行為能力人和限制行為能力人在學校或其他教育機構學習生活期間受到人身損害的，《侵權責任法》第三十八條、三十九條、第四十條作以下區(qū)分：
1.無行為能力人和限制行為能力人在幼兒園、學校或其他教育機構學習生活期間
受到教育機構以外的人員人身損害的，由侵權人承擔侵權責任，教育機構未盡到管理職責的，承擔相應的補充責任。
2.無行為能力人和限制行為能力人在幼兒園、學校或其他教育機構學習生活期間受到幼兒園、學校或其他教育機構內的人員人身損害的:
1)無行為能力人受到損害的，教育機構應承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。
2)限制行為能力人受到損害的，教育機構未盡到教育、管理職責的，應承擔責任。
此處提出的問題是：幼兒園、學校或其他教育機構(以下簡稱“教育機構”)內的人員是否包括在“教育機構”就讀的學生?侵權責任法的條文沒有明確規(guī)定。如包括，則“教育機構”將承擔較重的責任。實踐中，校園侵權行為發(fā)生的原因多種多樣，就“教育機構”的工作人員是否盡到教育、管理的職責以及“教育機構”的工作人員在教育、管理上的過錯與侵權行為的發(fā)生有多大的關聯(lián)性等問題有很大爭議。關于這個問題，最高人民法院《關于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》(2003年12月26日公布，2004年5月1日起施行)第七條第一款作如下表述：“……未成年人致他人人身損害的，(教育機構)應當承擔與其過錯相應的賠償責任。”嚴格意義上，在“教育機構”就讀的學生相對于受害人及“教育機構”(包含其工作人員)本身而言也是第三人，只不過“教育機構”對于在該機構就讀的學生同時負有教育、管理的責任，當某一學生侵害其他學生的權益，造成損害時，如“教育機構”及其工作人員對該侵權行為的發(fā)生有過錯，未盡到教育、管理者的職責的，“教育機構”應對受害人承擔相應的侵權責任。但該種責任應既不同于“教育機構”根據(jù)《侵權責任法》第三十四條規(guī)定對其工作人員所承擔的責任，也不同于《侵權責任法》第三十二條規(guī)定的監(jiān)護人對無民事行為能力人或限制民事行為能力人承擔的責任。
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簡介:
張亞亮，畢業(yè)于甘肅政法學院，就職于北京大成（蘭州）律師事務所。現(xiàn)為甘肅省律師協(xié)會知識產權專業(yè)委員會委員，北京大成（蘭州）律師事務所知識產權專業(yè)組負責人。該律師執(zhí)業(yè)以來專注于對商標、專利、著作、計算機軟件、不當競爭以及反壟斷等法律法規(guī)的研究，在執(zhí)業(yè)中辦理過大量知識產權（專利、商標、商業(yè)秘密、不當競爭）訴訟業(yè)務以及知識產權類侵權非訟業(yè)務。除此之外，對公司并購重組、投融資、房地產等法律糾紛處理有著非常豐富的實踐經驗，更有大量的業(yè)績支撐。
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