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寧波
在校學生人身損害賠償糾紛處理原則新探
一、引發學生人身傷害的主要原因
在校學生人身受到傷害的具體原因很多，但經分類歸納，主要有以下幾個方面：
(一)在教學活動過程中，教師沒有正確履行保護管理職責而引發的學生人身損害。一是體育課上的人身傷害;二是實驗課上的人身傷害;三是老師體罰導致學生傷害;四是學生在課堂上嘻斗引起的人身傷害。
(二)在課外活動過程中，學生之間相互追逐打鬧而引發的人身傷害。這類人身損害賠償糾紛主要發生在學生之間一起玩耍打鬧之中。
(三)學校對其建筑設施在管理上不盡應有的注意義務，而引發的學生人身損害。主要表現為教學設施的倒塌、墜落，學生集體食物中毒，學生宿舍發生火災等。
(四)學校違反教學管理規定侮辱體罰學生，而引發的學生自殺事件。個別教師在教學管理過程中，對學習成績較差的學生管教方法簡單粗暴，體罰甚至侮辱學生人格，造成學生思想壓力過大，身心受到嚴重傷害，一時想不開而自尋短見。
(五)第三人進入校園打罵學生，校方沒有履行好保護職責而造成的學生人身損害。
二、學生人身損害賠償糾紛的主體
學生人身損害賠償糾紛主體，是指學生人身損害賠償糾紛的受害人和應承擔民事賠償責任的加害人。從法律角度來講，學生人身損害賠償糾紛主體可分為賠償權利人和賠償義務人兩種。
(一)賠償權利人。賠償權利人是指因侵權行為或者其他致害原因直接遭受人身損害的受害學生、依法由受害學生承擔扶養義務的被扶養人以及死亡受害學生的近親屬。在學校遭受人身損害的學生，既有在幼兒園接受學前教育的幼兒，在小學學習的小學生，也有在中學學習的初、高中青少年和在大學就讀的成年人大學生。我國法律規定，不滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人，十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，滿十八周歲的人為完全民事行為能力的人;無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔民事責任。
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