1、感化教育
對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的中小學(xué)生,《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào),必須依法依規(guī)采取適當(dāng)?shù)某C治措施予以教育懲戒,既做到真情關(guān)愛(ài)、真誠(chéng)幫助,力促學(xué)生內(nèi)心感化、行為轉(zhuǎn)化,又充分發(fā)揮教育懲戒措施的威懾作用。
2、轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀
對(duì)屢教不改、多次實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生,應(yīng)登記在案并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),必要時(shí)轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀。
3、構(gòu)成犯罪的依法進(jìn)行行政、刑事處罰
對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生,根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)予以處置,區(qū)別不同情況,責(zé)令家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教,必要時(shí)可由政府收容教養(yǎng),或者給予相應(yīng)的行政、刑事處罰,特別是對(duì)犯罪性質(zhì)和情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴(yán)重的,必須堅(jiān)決依法懲處。對(duì)校外成年人教唆、脅迫、誘騙、利用在校中小學(xué)生違法犯罪行為,必須依法從重懲處,有效遏制學(xué)生欺凌和暴力等事件發(fā)生。
4、造成損害的承擔(dān)民事責(zé)任
校園暴力是應(yīng)該受到禁止的,構(gòu)成犯罪的應(yīng)按刑法的規(guī)定處理,未構(gòu)成犯罪的也應(yīng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。對(duì)于未成年人的校園暴力,家長(zhǎng)需承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任,學(xué)校有過(guò)錯(cuò)的,也需要承擔(dān)相應(yīng)的過(guò)錯(cuò)責(zé)任。
對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)是有未成年人保護(hù)法的,不過(guò)對(duì)于嚴(yán)重的情形還是會(huì)承擔(dān)一定的民事,所以具體初中生校園暴力報(bào)警會(huì)受到怎樣的處罰還是應(yīng)該依據(jù)情況來(lái)確定。校園暴力事件的出現(xiàn)其實(shí)和教育是息息相關(guān)的,不僅老師需要對(duì)孩子思想上的糾正,家長(zhǎng)也要積極配合規(guī)范自身的行為舉止。
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肖石榮律師畢業(yè)于中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué),畢業(yè)后從事公安工作4年,2014年6月辭去公職從事專職律師工作。肖石榮律師在公司治理、民商事、合同糾紛、交通事故及刑事辯護(hù)等方面積累豐富的經(jīng)驗(yàn),有深厚的法律功底。在執(zhí)業(yè)過(guò)程中堅(jiān)持以當(dāng)事人的利益為核心,本著高效、專業(yè)的工作態(tài)度,維護(hù)了當(dāng)事人合法權(quán)益,贏得可當(dāng)事人的認(rèn)可。
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