不斷發(fā)生的校園暴力和學生打群架的這些事情其實也反映出了我國現(xiàn)在教育體制存在的一些問題的,因為在這些打群架的學生當中有些就是成績還比較優(yōu)異,總之,學生打群架引起了現(xiàn)在社會各界的高度反思了。不過有部分學生家長可能還不太了解有關學生打群架的處理依據(jù)是什么?
一、有關學生打群架的處理依據(jù)是什么?
1、處理學生打架、斗毆等群體性事件應遵循就近原則。任何目擊此類事件的教職工均應立即采取有效措施控制局面,防止事態(tài)進一步擴大,立即通知值班領導并及時向主管部門及相關領導報告。
2、各主管部門在接到上報后,應及時組織相關人員抵達現(xiàn)場,處理現(xiàn)場并安撫學生情緒。若發(fā)生學生傷亡情況的應立即組織對受傷學生的救治。事態(tài)較為嚴重的應及時向上級主管部門上報并請求就近的公安機關及醫(yī)療部門給予協(xié)助與配合。
3、晚間及節(jié)假日期間發(fā)生打架、斗毆等群體性事件的,首先發(fā)現(xiàn)此事件的教職工應及時通知值班領導。值班領導在接到通知后應立即趕往現(xiàn)場,協(xié)調(diào)組織在場教職工、班主任及學校保衛(wèi)人員將參與斗毆的學生迅速分開,并及時對受傷的學生進行救治。
4、事件現(xiàn)場處理結束后,相關人員應在兩天內(nèi)將該事件發(fā)生的詳細情況和詳細處理過程整理后形成書面材料上報相關主管部門存檔。
二、學生在校外發(fā)生打架、斗毆等群體性事件的處理流程
1、雙方當事人均為學生,公安機關未涉入調(diào)查處理的,學校有關部門獲悉后,參照學生在校園內(nèi)發(fā)生的打架斗毆等違紀案件的調(diào)查辦法進行調(diào)查。
2、雙方當事人均為學生,公安機關已涉入對該事件的調(diào)查的,學校相關部門應協(xié)助當?shù)嘏沙鏊{(diào)查了解事件的原因、經(jīng)過,并及時處理該事件造成的影響。
3、雙方當事人的一方為學生,另一方當事人為校外其他人員,由學生自行到公安機關報案,到保衛(wèi)處報案的,保衛(wèi)處可代其向公安機關轉(zhuǎn)交報案材料,保衛(wèi)處和有關系部協(xié)助公安機關進行調(diào)查。
三、學生打架、斗毆等群體性事件事后處理辦法
1、學生受傷需住院治療的需通知學生家長。若事態(tài)嚴重的,可由學生工作處、總務處協(xié)調(diào)處理。
2、處理該事件產(chǎn)生的相關費用及賠償,可由公安機關、學生工作處組織雙方當事人協(xié)商解決。協(xié)商不成,告知當事人通過法律仲裁進行解決。
3、學校內(nèi)發(fā)生的此類事件,由學生工作部依據(jù)調(diào)查結果,按學校《學生違紀處分條例》規(guī)定的處分等級、程序進行處理。
4、校衛(wèi)隊配合公安機關調(diào)查的案件,公安機關處理后,應由校衛(wèi)隊要求公安機關提供處理結論或材料復印件,并提出處理意見報學生工作部。
實際上,有關學生打群架的處理依據(jù)雖然小編也在上面的這些資料當中給大家仔細的介紹過了,但是學生打群架的這種說法太過于簡單了,沒有整個事情發(fā)生的前因后果也沒辦法給大家具體的進行分析。大家要知道,大學生和中學生同樣都是學生的身份,但打群架所面臨的后果是截然不同的,因為大學生打群架后果嚴重的就會被判刑,而低于16周歲的中學生就只能對其進行教育。
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簡介:
顏忠軍律師,湘潭大學法律本科學歷。2002年通過首屆全國統(tǒng)一司法考試,取得律師資格,15年以上律師工作經(jīng)驗。 顏忠軍律師,勤勉、敬業(yè),熱心公益事業(yè)。在婚姻家庭、勞動工傷、合同糾紛、人身損害、法律顧問等方面具有深厚的理論功底及豐富的實踐經(jīng)驗。 顏忠軍律師,具有嫻熟的訴訟技巧及豐富的非訴訟事務處理經(jīng)驗。從事律師工作以來,辦理了各類案件400余件,盡力維護每一位委托人的合法權益,深受當事人的廣泛好評!
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