一、被害人陳述的主要內容包含哪些
被害人陳述的內容包括:
(1)對犯罪嫌疑人、被告人的檢舉揭發。如指控某甲犯強奸罪或提供強奸過程中的許多犯罪線索;
(2)關于犯罪時間、地點、手段、目的、后果等方面的陳述;有的被害人雖然不認識或不知曉犯罪嫌疑人,但他們能提供有關情況,有助于偵破案件。
但是,被害人往往因犯罪發生時的時間、地點、環境、條件等影響或自身認識能力有限,使認識、記憶、表達案情發生誤差,還往往因受犯罪侵害時,精神高度緊張、恐懼、發生錯覺甚至幻覺或受害后精神受到強烈刺激,記憶混亂也會使陳述失真。被害人由于痛恨犯罪分子,容易產生要求對犯罪分子從縱從重嚴懲犯罪分子的過激情緒,或處于種種個人動機,又往往故意夸大或縮小犯罪事實情節,以至達到嚴懲或包庇的目的。
二、被害人陳述是怎樣審查的
對被害人的陳述應重點從下列幾個方面審查:
(1)被害人陳述的來源:有些事實可能是被害人親自感受的,但有些事實就可能是事后聽他人轉述得知或被害人通過他所親歷的事實而想象、推測出來的,如某被害人陳述他被犯罪分子一木棒打昏在地后,另外兩人用刀將其手、背各砍兩刀,這一陳述中,顯然被害人被打昏過后所發生的情況,他就不是直接感知的,而是他人轉述的,就應審查是什么人在什么情況下轉述的,如果是被害人推理的,就應審查推理根據、前提條件是否成立。
(2)審查分析被害人陳述的內容是否合情合理,是否和服一般常理。對違背一般規律或內容前后矛盾,就應進一步詢問或采取其他方法核實。
(3)被害人陳述與其他證據有無矛盾。如發現存在矛盾,應分析矛盾的內容,或再行收集證據來肯定或否定被害人陳述。
(4)被害人與被告人、犯罪嫌疑人的關系。一般情況下,被害人與犯罪嫌疑人、被告人素不相識或關系正常,故意捏造事實,提供虛假陳述可能性小,如有冤仇或原先關系密切,則較容易作虛假陳述,可能夸大事實情節,甚至捏造事實,加重罪責,也可能縮小、隱瞞事實真相,為犯罪分子開脫罪責。
(5)被害人的政治覺悟高低,思想道德水平差異及被害人陳述時精神狀態也可能影響陳述內容的真實性。
(6)對年幼受害人的陳述應注意年幼的特征。因其智力發育不全,缺乏辨別是非的能力,對許多情況不能正確理解和表達,同時年幼的受害人常富于幻想,可塑性較強,易受人暗示、引誘二影響陳述。應主要受害人最初是在什么情況下陳述被還害事實的,是自動向父母、親戚、老師講的,還是被別人追問下講的;陳述的語句、語言是否與其年齡相一致,與智力水平相吻合,是否與其分析判斷能力、表達能力相稱。如發現幼年被害人因手追逼、威脅或引誘而夸大被害情節,編造虛假謊言等情況,就應作好幼年人的教育工作,使其在不受干擾的條件下據實陳述。
希望通過上面的內容您能對被害人陳述的主要內容的一些相關的問題有更加深入的了解。如果您情況比較復雜,本網站也提供律師在線咨詢服務,歡迎您進行法律咨詢。
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