（2000年5月16日）?

　　寧夏回族自治區永寧縣望洪中學初三（2）班學生王濤于2000年1月19日，為搶救落水兒童不幸光榮犧牲，年僅16歲。?

　　王濤同學是品學兼優的好少年，他見義勇為、舍己救人的崇高精神，是他良好品行的集中表現，他用青春和熱血譜寫了一曲新時代青少年舍己救人的動人贊歌。王濤的動人事跡在寧夏回族自治區全社會引起強烈反響，自治區教委號召全區教育戰線全體師生向王濤同學學習。?

　　為表彰王濤同學舍己救人的英雄事跡，教育部決定授予王濤同學“舍己救人英雄少年”的榮譽稱號，并號召全國各地青少年學生廣泛開展向王濤同學學習的活動。各地教育行政部門和學校要認真組織，把學習王濤同學的活動與學習貫徹江澤民總書記關于教育問題的重要談話有機結合，把王濤同學的英雄事跡作為進行思想政治教育和加強德育工作的生動教材，在廣大青少年學生中大力宣傳，形成一種弘揚正氣的良好的社會氛圍，促進青少年學生健康成長。?

寧夏回族自治區教委關于王濤同學英雄事跡介紹??


　　王濤生前是寧夏回族自治區永寧縣望洪中學初三（2）班班長，共青團員。2000年1月19日上午10時許，鄰居一名8歲男童在冰上玩耍時，不小心掉入塌陷的冰窟中。聽到呼救聲，正在家里幫父母干活的王濤沖出家門，奮不顧身地跳入近3米深的冰水中救人，幾經周折終于把男童托出冰面，自己卻沉入了水底。待聞訊趕來的鄉親們破冰將王濤救出時，他已停止了呼吸。落水兒童得救了，年僅16歲的王濤卻獻出了自己年輕的生命。?

　　王濤生長在永寧縣望洪鄉望洪村四組一戶農民家庭里，父母勤勞樸實、正直無私的品格潛移默化地影響和教育著小王濤，他從小懂事聽話，孝順父母長輩，家里經濟條件較差，他體諒家庭困難，從不亂花一分錢，處處為父母分憂，每到寒暑假都主動幫助父母干農活。王濤愛好釣魚，他用賣魚賺到的錢交雜費和書本費，給家里買東西。王濤是父母的好兒子。?

　　王濤在鄉親們眼里是個好孩子。惹是生非的事總是沒有他的份，而助老幫困的好事總有他的身影。村里有一位70多歲的軍屬老奶奶，兒女都不在身邊，王濤時常幫助老人干農活。一次，王奶奶要蓋房子用土坯，十幾歲的王濤一個人把幾車土坯全部搬到蓋房地點。有一位村民家剛剛收到場上的稻子著了火，王濤和家人拿著水桶和臉盆首先趕到了著火現場與大家一同撲滅了大火。平日里，他經常幫助鄰里干農活，從不計較報酬。?

　　王濤是個品學兼優的好學生。他熱愛黨、熱愛人民、熱愛社會主義，善良正直，關心集體，樂于助人，時刻以雷鋒、賴寧為榜樣，一貫嚴格要求自己。他小學五年級的時候就被少先隊“推優”光榮地加入了共青團。在上小學時，王濤已有過兩次救人的經歷，在村民和師生中傳為佳話。王濤是班長，似乎班里每一個人、每件事都牽掛在他的心上。班里有位同學父母雙亡，跟著年邁的爺爺奶奶生活，家里經濟拮據，缺少勞動力，每到農忙時，王濤就出現在這位同學家的地里，幫著插秧、割麥、掰玉米。班里門鎖壞了，他悄悄換上新的；班里衛生工具壞了，他悄悄地買來新的；生活困難的同學沒了學習用具，他買了新的悄悄地裝進同學的書包里……這些都是王濤用自己勤工儉學掙來的錢不聲不響做的。當同學們察覺后，他只淡淡地說，這些事有人做總好吧！從小學到初中，冬季班里生爐子、封爐子，又臟又操心的事幾乎都由他承擔，生火用的木柴是他從家里帶的，缺了煤炭也是他從自家拿來。老師和同學們都說，把爐子交給王濤，大家就不會挨凍了。班里每周末大掃除，總能看到王濤滿頭大汗，認認真真地打掃著。學校廁所是各班輪流打掃，每當輪到王濤所在的班時，這又臭又臟的活總是王濤承包。學校附近的敬老院也常能看到王濤領著同學們擦窗戶、掃廁所、洗衣服。同學病了，王濤送同學到醫院，

　　并代他交醫藥費；同學的自行車壞了，王濤幫著修理；班里的桌椅壞了，王濤修到很晚很晚；住校期間，時常用節約下來的飯菜票接濟比他生活更困難的同學……他對班長工作認真負責，急他人之所急，想他人之所想，從不計較個人得失，協助老師開展各種活動，是老師的好助手。?

　　王濤勤學好問，多次因為一道題不懂晚上從家里跑到學校向老師請教。談起這類事老師很感動。王濤的學習成績一直在全班名列前茅，但他沒有絲毫的驕傲，總是耐心地幫助其他同學，同學們都樂于和他一起討論學習中的問題。王濤身上有著一股正氣，有一次，同學們一起去游泳，游完后大家覺得渴，有的同學提議到渠旁的果園里摘些蘋果解渴，王濤堅決不讓去。同學們不解地說：不就是幾個蘋果嗎？而王濤卻說：別人的東西就是不能拿，這是做人最起碼的原則。王濤從小學到初中一直是班長，多次被評為“三好學生”、“優秀共青團員”和“優秀班干部”，并獲得過學校的一等獎學金。?

　　王濤臨危不懼、舍己救人的優秀品質和崇高精神，正是我們這個時代所倡導的正確的世界觀、人生觀和價值觀的體現。他的生命雖然短暫，但他的精神和品質給我們留下了不盡的財富，他不愧為新時代廣大青少年學習的楷模。