為認真貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》和全國教育工作會議精神，加快高等醫(yī)學(xué)教育改革的步伐，開創(chuàng)醫(yī)學(xué)教育改革和發(fā)展的新局面，現(xiàn)對部屬高等學(xué)校教育改革和發(fā)展提出以下意見：

　　一、部屬高等學(xué)校教育改革和發(fā)展的指導(dǎo)思想

　　遵循黨的十四大精神，以《中國教育改革和發(fā)展綱要》為依據(jù)，以建設(shè)有中國特色的社會主義理論為指針，為適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制，適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)21世紀醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的需要，加速部屬高等學(xué)校教育改革的步伐，探索辦好有中國特色的社會主義高等學(xué)校的新路子。到九十年代末，使部屬高等學(xué)校在教育質(zhì)量和辦學(xué)效益等方面達到一個新的水平，為21世紀醫(yī)學(xué)教育發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　部屬高等學(xué)校主要承擔(dān)本科以上高層次人才的培養(yǎng)任務(wù)，在全國醫(yī)學(xué)教育發(fā)展中，發(fā)揮領(lǐng)先示范作用，出人才、出成果、出經(jīng)驗。其教育改革和發(fā)展的主要任務(wù)是：堅持社會主義辦學(xué)方向，改革高等教育辦學(xué)和管理體制，深化教育和教學(xué)改革。要本著穩(wěn)定規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，改善條件，注重質(zhì)量，提高效益的原則，經(jīng)過努力到本世紀末，逐步建立起具有中國特色的社會主義高等醫(yī)學(xué)教育體系。

　　二、積極推進教育管理體制和辦學(xué)體制改革

　　部屬高等學(xué)校要積極推進管理體制和辦學(xué)體制的改革，打破長期以來衛(wèi)生部對學(xué)校高度集中直接管理和單一投資的體制，以主動適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，增強學(xué)校的辦學(xué)活力和自主權(quán)。改革管理和辦學(xué)體制，可采取多種形式：

　　第一種　形式是“共建”。為貫徹國家關(guān)于深化高等教育體制改革的有關(guān)精神，認真探索中央和地方共同建設(shè)部屬高等學(xué)校的有效途徑，更好地為地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展服務(wù)，衛(wèi)生部與地方政府共同建設(shè)部屬高等學(xué)校之后，建制和隸屬關(guān)系不變，實行衛(wèi)生部和地方政府雙重領(lǐng)導(dǎo)；在原投資渠道不變前提下，地方政府給予一定的共建資金；對學(xué)校人才引進、土地征用、重點學(xué)科建設(shè)和教師福利補貼等方面給予與地方高校同等待遇，將衛(wèi)生部屬高等學(xué)校的發(fā)展列入地方經(jīng)濟、社會發(fā)展規(guī)劃之中。共建這一形式有利于淡化學(xué)校單一的隸屬關(guān)系，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢和拓寬服務(wù)面向；有利于改變學(xué)校的人才培養(yǎng)與地方建設(shè)脫節(jié)的現(xiàn)象，有利于拓寬投資渠道，增強辦學(xué)活力。衛(wèi)生部鼓勵和支持這種共建。

　　第二種　形式是合作辦學(xué)。學(xué)校與學(xué)校之間在現(xiàn)行管理體制隸屬關(guān)系、經(jīng)費渠道不變，保持高校原有獨立性的情況下，在同一地區(qū)有條件的高等學(xué)校之間本著“資源共享、優(yōu)勢互補”的原則進行全方位、多層次、長期穩(wěn)定的校際合作，包括教師互聘、課程互選、設(shè)施共用、科研合作和聯(lián)合開發(fā)等等。這種合作，既有利于發(fā)揮各類學(xué)校的優(yōu)勢與特色，調(diào)動各個方面的積極性，又有利于優(yōu)勢互補，提高培養(yǎng)人才質(zhì)量和辦學(xué)效益。

　　第三種　形式是合并。這是指衛(wèi)生部屬高等學(xué)校與所在地區(qū)適當(dāng)?shù)母叩葘W(xué)校合并。這種形式要有充分的準(zhǔn)備，做好各個方面的工作，穩(wěn)步進行。

　　第四種　形式是把部屬高等學(xué)校交給地方管。這種形式涉及問題比較復(fù)雜，條件成熟的學(xué)校和地區(qū)可以申報，衛(wèi)生部支持探索。

　　第五種　形式是鼓勵企業(yè)、企業(yè)集團、科學(xué)研究單位積極參與高等學(xué)校的辦學(xué)和管理。

　　總之，部屬高等學(xué)校教育管理體制和辦學(xué)體制改革，要堅持方向明確、態(tài)度積極、努力探索、措施得力、步子穩(wěn)妥、逐步到位的原則。

　　三、積極推進“211工程”，加強學(xué)校整體建設(shè)和重點學(xué)科建設(shè)

　　根據(jù)國家教委《關(guān)于重點建設(shè)一批高等學(xué)校和重點學(xué)科點若干意見》，即面向21世紀，重點建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點學(xué)科點。衛(wèi)生部在對部屬11所高等學(xué)校進行綜合辦學(xué)實力評估的基礎(chǔ)上，從中首先推出北京醫(yī)科大學(xué)和上海醫(yī)科大學(xué)為“211工程”重點建設(shè)大學(xué)，并于1994年9月經(jīng)專家組審查通過部門預(yù)審，上報國家教委“211工程”辦公室進行預(yù)備立項和立項。今年國家將撥款進行投資建設(shè)，兩校要做好配套資金的籌措和落實工作。“211工程”是個建設(shè)過程，通過建設(shè)，在長江南北，以北京和上海為基地，形成我國南、北兩面高層次人才培養(yǎng)、高科技開發(fā)、高水平預(yù)防保健和診療中心。目前尚未進行部門預(yù)審的部屬高等學(xué)校，應(yīng)從本校實際情況出發(fā)，在抓好學(xué)校整體建設(shè)的同時，應(yīng)著重抓好重點學(xué)科、重點實驗室和教師隊伍建設(shè)，多渠道爭取資金，創(chuàng)造條件。

　　部屬高等學(xué)校要根據(jù)《衛(wèi)生部關(guān)于部屬高等學(xué)校重點學(xué)科建設(shè)的若干意見》做好學(xué)校的重點學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。財政部和衛(wèi)生部從衛(wèi)生事業(yè)費中每年撥專項經(jīng)費對部屬高等學(xué)校臨床學(xué)科進行重點建設(shè)。基礎(chǔ)學(xué)科的建設(shè)除衛(wèi)生部給予適當(dāng)支持立項撥款外，各校可利用世行貸款和多方集資的辦法加強建設(shè)。重點學(xué)科、重點實驗室建設(shè)和優(yōu)秀人才培養(yǎng)工作是創(chuàng)建“211工程”的核心，各校要加強領(lǐng)導(dǎo)，歸口管理，統(tǒng)籌規(guī)劃，落實措施。已通過部門預(yù)審的大學(xué)和重點學(xué)科點，爭取用十年或更長一點時間的努力，使之能夠成為培養(yǎng)高層次專門人才和解決國家經(jīng)濟建設(shè)、科技和社會發(fā)展重大科技問題的基地，在教育質(zhì)量、科學(xué)研究和管理等方面基本達到國際同類院校和專業(yè)水平。

　　四、深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，是高等教育改革的核心

　　當(dāng)今科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識傳播和新技術(shù)發(fā)展速度加快，生物醫(yī)學(xué)、人文科學(xué)相互滲透、融合，極大地促進了醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展。因此，面向21世紀改革高等教育的教學(xué)內(nèi)容和課程體系的教育教學(xué)改革的任務(wù)非常緊迫和重要。部屬高等學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和課程體系的基本框架是五十年代學(xué)習(xí)蘇聯(lián)時形成的，經(jīng)過幾十年的不斷改革，特別是《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》發(fā)布以后，各校對教學(xué)內(nèi)容和課程體系有所改革探索，但專業(yè)面過窄和原有的培養(yǎng)模式并沒有從根本上改變，重理論忽視實踐，重知識傳授忽視能力和素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)象仍然存在，特別是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，還沒有得到應(yīng)有的重視和落到實處，專業(yè)設(shè)置還不能適應(yīng)科學(xué)技術(shù)、衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，因此深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量的任務(wù)仍然相當(dāng)艱巨。

　　我們要面向21世紀，在新時期高等教育教學(xué)改革中要注重學(xué)生素質(zhì)教育，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生個性發(fā)展，全面因材施教。繼續(xù)繼承和保留我國高等教育科學(xué)、嚴謹、系統(tǒng)化等優(yōu)良傳統(tǒng)，同時吸取和借鑒國外先進教育經(jīng)驗，積極吸收現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新成果，進一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念；調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程體系，增強適應(yīng)能力，適應(yīng)由生物醫(yī)學(xué)模式向生物－心理－社會醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變；要大力推進外語教學(xué)和計算機輔助教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用；進一步總結(jié)辦好七年制臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的經(jīng)驗，加強學(xué)校各個教育部門之間的合作，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)位授予質(zhì)量；有條件的學(xué)校，可進行學(xué)分制改革的探索和實踐；加強附屬醫(yī)院和臨床教學(xué)基地建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，提高臨床教學(xué)質(zhì)量；通過“211工程”部門預(yù)審的學(xué)校，在不同專業(yè)、不同學(xué)科、不同教育層次等方面作好改革試點，不斷總結(jié)經(jīng)驗，在教育教學(xué)改革方面起示范帶頭作用，各校要積極開展面向21世紀教學(xué)內(nèi)容和課程體系的研究。通過深化改革，使部屬高等學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階。

　　部屬高等學(xué)校教學(xué)工作要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點。為此，要認真開展教學(xué)質(zhì)量評估工作，建立與之相適應(yīng)的評價指標(biāo)體系。通過評估，強化管理，建立各種規(guī)范化和與之相適應(yīng)的規(guī)章制度，并逐步做到領(lǐng)導(dǎo)精力投入到位、經(jīng)費投入到位、教師精力投入到位和學(xué)生精力投入到位。

　　五、改革和加強學(xué)位與研究生教育

　　研究生教育是高等教育的最高層次，是培養(yǎng)高層次專門人才的重要渠道。部屬高等學(xué)校是培養(yǎng)高層次醫(yī)學(xué)專門人才的重要基地，各校要認真貫徹落實1994年“全國醫(yī)學(xué)學(xué)位與研究生教育工作會議”和1995年國家教委召開的“全國研究生教育工作座談會”精神，進一步推動醫(yī)學(xué)學(xué)位與研究生教育的改革和發(fā)展。

　　要調(diào)整和確定不同類型和不同規(guī)格碩士生的培養(yǎng)目標(biāo)，切實改變以往碩士生培養(yǎng)類型、規(guī)格比較單一的狀況。努力提高研究生（特別是博士生）教育質(zhì)量。一要擴大優(yōu)秀生源，進一步完善和推廣直接攻博、碩－博連讀和優(yōu)秀住院醫(yī)生插班攻讀臨床醫(yī)學(xué)博士等制度；二要拓寬博士生專業(yè)知識面，采取切實措施，改變以三級學(xué)科，甚至以研究方向培養(yǎng)博士生的做法，提倡以二級學(xué)科培養(yǎng)和交叉學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)；三要強調(diào)博士生論文的創(chuàng)新性，要有高起點、高水平；四要多渠道籌集資金，改善培養(yǎng)條件和提高博士生的待遇，創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)氣氛和育人環(huán)境。

　　深化教育教學(xué)改革，進一步改革招生和就業(yè)制度；改革經(jīng)費發(fā)放辦法，各單位要多渠道籌集研究生教育經(jīng)費；要逐步落實研究生兼助教、助研、助管工作。

　　加強對研究生課程體系、教學(xué)方法、培養(yǎng)規(guī)格與類型、學(xué)位制度等課題研究；進一步推動和加強應(yīng)用型研究生培養(yǎng)，擴大公共衛(wèi)生高層次管理型人才的改革試點工作；認真貫徹國務(wù)院學(xué)位辦公室和衛(wèi)生部科教司聯(lián)合下發(fā)的（關(guān)于授予具有臨床醫(yī)學(xué)研究生畢業(yè)同等學(xué)歷的在職人員碩士、博士學(xué)位工作的試行辦法》，積極推進優(yōu)秀住院醫(yī)師在職申請碩士、博士學(xué)位的工作。

　　改革學(xué)位授權(quán)審核辦法，在保證質(zhì)量的前提下，逐步擴大學(xué)位授予單位的自主權(quán)。對在職人員申請學(xué)位、碩士點審批等，也要積極穩(wěn)妥地進行改革和擴大自主權(quán)，根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會的統(tǒng)一部署，有步驟地下放博士生指導(dǎo)教師審批權(quán)，根據(jù)博士點的學(xué)術(shù)梯隊狀況和招生的需要，按一定條件和標(biāo)準(zhǔn)自行審核遴選博士生的導(dǎo)師。

　　加強研究生質(zhì)量管理，建立并逐步完善學(xué)位與研究生教育的質(zhì)量監(jiān)督和評估制度。認真貫徹執(zhí)行《研究生院設(shè)置暫行規(guī)定》，加強對研究生培養(yǎng)基地的建設(shè)。

　　六、繼續(xù)加強和改進德育工作

　　要認真貫徹“教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與勞動生產(chǎn)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人”的教育方針。提高教育質(zhì)量，必須十分重視德育教育，積極探索新形勢下德育工作的新思路。

　　進一步加強和改進馬克思主義理論和思想政治教育，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝學(xué)生，深入持久地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育；要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用辨證唯物主義的立場、觀點、方法，分析現(xiàn)實生活中的政治、經(jīng)濟、文化、道德現(xiàn)象，評價社會各種思潮，確立社會主義正確的政治方向；要教育學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和全心全意為人民服務(wù)的高尚職業(yè)道德；要積極開展中華民族和革命傳統(tǒng)教育，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部定期到校作衛(wèi)生國情的形勢報告，使學(xué)生樹立民族自尊、自信、自強、自立的精神。

　　加強社會實踐，充實德育內(nèi)容，改善德育工作的形式與方法，北京醫(yī)科大學(xué)應(yīng)繼續(xù)作好兩課的德育教育改革試點工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗；積極提倡教書育人、管理育人、服務(wù)育人，把德育工作真正落到實處；要重視校園文化建設(shè)，結(jié)合青年學(xué)生特點，大力開展學(xué)生喜聞樂見、豐富多采、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育競賽、藝術(shù)和娛樂活動，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　要加強和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的、黨政工團全校上下齊抓共管的德育教育體系；加強政工隊伍和管理隊伍建設(shè)，提高德育工作隊伍的整體素質(zhì)，不斷提高德育工作水平。

　　七、積極推進招生、繳費和畢業(yè)生就業(yè)制度的改革

　　認真貫徹全國教育工作會議關(guān)于改革普通高等學(xué)校招生、繳費和畢業(yè)就業(yè)制度的有關(guān)精神。在勞動力市場比較完善，全面實行繳費上學(xué)制度后。學(xué)校應(yīng)根據(jù)社會需求和辦學(xué)條件調(diào)整招生計劃，提出初步招生名額上報衛(wèi)生部，再由衛(wèi)生部報國家教委核定后下達。

　　高等教育屬于非義務(wù)教育，要改革學(xué)生上大學(xué)由國家包下來的辦法，實行學(xué)生繳費上學(xué)的制度。由學(xué)校按“生均”培養(yǎng)經(jīng)費的一定比例，并考慮社會和學(xué)生家長的承受能力提出繳費標(biāo)準(zhǔn)，上報衛(wèi)生部審核確定后實施。同一學(xué)校不同專業(yè)可以實行不同收費標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校應(yīng)設(shè)立各種專項獎學(xué)金或定向獎學(xué)金，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予獎勵；對畢業(yè)后定向就業(yè)的學(xué)生給予資助；對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生設(shè)立貸學(xué)金或組織他們進行勤工助學(xué)活動。這些改革要與調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性緊密結(jié)合起來，要與招生和畢業(yè)生就業(yè)制度改革配套進行。學(xué)生繳費上學(xué)制度改革尚在試行階段，適用于新入學(xué)的學(xué)生，原來在校的學(xué)生仍實行老辦法。按國家教委規(guī)定1997年將全部完成并軌改革。

　　改革畢業(yè)生就業(yè)制度。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和勞動人事制度的改革，在國家政策指導(dǎo)下，部屬高等學(xué)校實行按需培養(yǎng)，大多數(shù)畢業(yè)生自主擇業(yè)的就業(yè)制度，改變由國家“統(tǒng)招統(tǒng)分”和“包當(dāng)干部”的做法。近期內(nèi)，國家任務(wù)計劃招收的學(xué)生，原則上由國家負責(zé)安排就業(yè)，今后將逐步推廣學(xué)校與用人單位“供需見面”和一定范圍內(nèi)的雙向選擇制度。有關(guān)部門和學(xué)校要加強對畢業(yè)生就業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)工作。

　　八、加強科學(xué)研究工作

　　部屬高等學(xué)校是教育中心，又是研究中心，要充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)科學(xué)研究方面的主力軍作用。要認真貫徹落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進步的決定》和全國衛(wèi)生科技大會精神，堅持科技同教育相結(jié)合，積極推動部屬高等學(xué)校的教育改革，加速衛(wèi)生科學(xué)技術(shù)的進步。

　　部屬高等學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)科齊全，人才濟濟、科研機構(gòu)附設(shè)在大學(xué)的優(yōu)勢，積極組織力量承擔(dān)有關(guān)國家長遠利益的高新技術(shù)研究開發(fā)和解決重大疾病防治的關(guān)鍵技術(shù)問題的攻關(guān)任務(wù)。引導(dǎo)廣大科技人員面向防病治病、面向社會、面向經(jīng)濟建設(shè)開展科學(xué)研究。要加強基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，加強重點學(xué)科和重點實驗室建設(shè)。力爭在一些重要的基礎(chǔ)研究領(lǐng)域有所突破，取得一批高水平的研究成果。

　　要加強科技成果的推廣應(yīng)用和轉(zhuǎn)化工作，使一批有開發(fā)前景和明顯經(jīng)濟效益的科技成果，盡快轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，實行產(chǎn)、學(xué)、研一體化，形成規(guī)模效益。

　　九、加強師資隊伍和管理隊伍建設(shè)

　　建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，而九十年代，高等學(xué)校教師隊伍進入新老交替的重要時期，學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)、補充迫在眉睫。因此，要采取各種措施，以加強跨世紀人才培養(yǎng)，加強培養(yǎng)中青年學(xué)術(shù)帶頭人為重點，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，不斷提高教師隊伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　要把師資隊伍建設(shè)和貫徹教師法與學(xué)校整體改革有機地結(jié)合起來，把教師的工資、住房、醫(yī)療、退休等問題擺到改革的重要議事日程上來。要發(fā)揮國家、集體、個人三方面的積極性，加快教師住房建設(shè)，爭取“九·五”規(guī)劃末期達到較好改善的目標(biāo)，特別是中青年教師住房條件更應(yīng)較早落實。要按照國家的有關(guān)政策，適當(dāng)增加教師校內(nèi)津貼，不同地區(qū)、不同學(xué)校的教師可以有不同的實際工資標(biāo)準(zhǔn)，克服平均主義和論資排輩的傾向。要加強后勤管理，改善后勤服務(wù)，保證教學(xué)工作有序進行。

　　要重視管理隊伍建設(shè)，加強對他們的培養(yǎng)，不斷提高管理隊伍整體素質(zhì)、組織能力和管理水平。

　　要制定和完善獎勵制度，表彰和獎勵優(yōu)秀教師、教育管理工作者和后勤工作人員，對有突出貢獻的要給予重獎。通過各種形式，形成尊師重教的良好風(fēng)氣。

　　十、積極推進部屬高等學(xué)校教育投資體制改革

　　要逐步建立政府財政撥款為主，多渠道籌措經(jīng)費的投資體制。衛(wèi)生部按照“兩個增長”的原則，增加對部屬高等學(xué)校的撥款。為滿足學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的基本需要，學(xué)校也要轉(zhuǎn)變單純依靠國家財政撥款的觀念，走多渠道籌措教育經(jīng)費的路子。充分利用學(xué)校的優(yōu)勢，積極發(fā)展以高新技術(shù)為主的產(chǎn)業(yè)和多種形式的科技合作與開發(fā)，并積極開展有利于衛(wèi)生保健、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟社會發(fā)展的各種類型的服務(wù)；加強地方政府與衛(wèi)生部院校之間的共建和合作辦學(xué)，爭取地方財政的支持；積極試行學(xué)生繳費上學(xué)的制度，改革政府財政單一的撥款辦學(xué)模式；積極爭取國內(nèi)外企業(yè)、財團及個人的教育捐資助學(xué)。通過多方籌措資金，增強辦學(xué)活力，提高學(xué)校自我發(fā)展的能力。

　　十一、進一步擴大對外開放，積極開展國際交流與合作

　　根據(jù)學(xué)校改革和發(fā)展的需要，開展國際交流與合作，加強領(lǐng)導(dǎo)，認真總結(jié)經(jīng)驗。改善外事管理工作，制定并完善有關(guān)政策和辦法。

　　加強與國外校際間的聯(lián)系，按照國家“支持留學(xué)、鼓勵回國、來去自由”的政策選派出國留學(xué)人員，并充分發(fā)揮學(xué)成回國留學(xué)人員的作用，同時要鼓勵留居海外的科技人員，以各種形式為我國醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。擴大國際學(xué)術(shù)、教學(xué)和科技交流與合作，積極爭取和吸引境外機構(gòu)和個人依照我國政策來華捐資助學(xué)，合作辦學(xué)，培養(yǎng)高層次醫(yī)學(xué)人才，促進我國高等醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展。