石家莊房地產市場上有很多房地產項目，但最終都會進入實實在在的階段，誰是真正的學區房，誰是打造學區概念的搭便車的房子都會一一浮出水面。

“學區房”和“學位房”雖然只有一個詞，但卻有很大的不同。只要你買了這房子，你就一定有學位。這是學位房的核心概念，主要靠引進校舍來保證。學區住房由政府根據每個學年的招生人數進行劃分。一些住房可能在上一年有學位，但由于政府的規劃，他們將在下一年失去學位。與學區房相比，學位房的學位指標相對充足，幾乎可以保證業主子女的入學。此外，與學區房相比，這種學位房最大的優勢是沒有電腦分配，這大大保證了業主子女入學的機會。因此，在購買學區房時，廣大家長一定要擦亮眼睛，最好選擇有保障的學位房，避免自己的后顧之憂。二是認清三類學區房，不要落入購房陷阱。然而，這并不意味著孩子的入學問題可以放心。根據簽訂的合同不同，學校與項目之間的關系有不同的類型。目前，學區房有三種類型，即臨近名校、合建學校和自建學校。

近名校模式：開發商以相對較高的價格獲得名校周邊的土地資源，用于開發項目。按照教育部門小學生優先就近入學的原則，納入名校招生范圍，業主子女有資格入學。

共建模式：開發商整合資源，以樓盤形式與學校合作，與學校達成協議，確保業主子女有上學的名額。

自建模式：開發商自建學校，為項目提供教育資源，業主子女優先學習。

共建模式和自建模式的房地產項目名副其實，業主子女優先學習。附近名校的模式是一般廣義的學區房，以教育部門公布的年度招生范圍為標準，因為年度招生范圍會隨著區域內各社區的入住率和人口變化或政策因素而略有調整，所以不能百分之百保證能進學校。第三，從師資到教育體制，公立學校和私立學校差別很大。

除了學位房和學區房的區別外，購房者還經常面臨開發商推出的學校是公立學校還是私立學校的疑問。一般來說，公眾更愿意選擇公立學校。改革開放以來，我國公共教育不斷發展。隨著政府對教育投入的不斷加大，無論是從硬件設施、師資隊伍還是整體教育理念上，我國公共教育都有了質的飛躍，形成了完善的教育體系。比如，公辦學校的教師招聘流程極其嚴格，要求教師必須有教師資格證，因此教師的素質有了更高的保障；在硬件設施方面，嚴格按照國家教育行政部門的規定，規模上，設施、管理水平、衛生保健等方面符合國家標準，保證了兒童的受教育環境；公辦小學的師資、教材、課程設置嚴格遵循九年義務教育，可與初中、高中銜接良好。

與公辦學校相比，民辦學校由于自身的民辦特點和不完善的監管體制，教學管理相對寬松。有的學校教師流動性大，甚至出于興趣聘請不專業的教師任教。值得一提的是，一些民辦學校的教學模式比較新穎，值得公辦學校借鑒。但一般來說，公辦學校在政府的大力支持和優越的教育資源下，成為廣大家長最喜愛的選擇。你知道嗎