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教育部新規讓南京家長急了

來源: 律霸小編整理 · 2025-06-25 · 806人看過

準小一生家長心急

最新發布的《幼兒園工作規程》明確規定：“幼兒園和小學應當密切聯系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。幼兒園不得提前教授小學教育內容，不得開展任何違背幼兒身心發展規律的活動。”

南京一位準小一家長表示：之前不贊同這種拔苗助長的行為，但是現在贊同了，如果一點不給孩子學，感覺考上好學校的可能性很小。因此，從現在開始狠抓孩子教育還是很有必要的。

教育專家表示學習應遵循規律，急不得

南京一幼兒園的園長表示，準小一生家長著急，近幾年已成為一種社會現象。“幼兒園完全符合幼兒的認知階段要求，在游戲中學，不提前認字，避免小學化傾向，不過，很多家長的確為了讓孩子比別人優秀，給孩子報輔導班。”她認為，這是一個社會問題，“幼小銜接是有必要的，但它是從心理準備和行為習慣方面的銜接。是孩子進入小學階段，脫離幼兒園，要知道時間觀念，要有任務意識。要學會自己整理書包文具，還要知道渴了喝水、尿尿去廁所，而不是提前學習小學內容。”

南京市將軍山小學校長從事小學教學多年，他說，教育部的規定他舉雙手贊成。“在孩子不同成長階段，應各司其職。幼兒園就做幼兒園的事情，小學做小學的事。”他說，現在存在過早、超前地讓幼兒園孩子進行小學學科教學，這違背了孩子正常的身心發展規律，得不償失。“這也是社會培訓機構推波助瀾的結果，使得家長心里發毛。”他表示，孩子零起點到小學，家長應放心。“小學教學就是從零起點開始，確保每一個孩子都學會基礎知識。”

江蘇省教育廳基教處副處長表示，孩子在幼兒園學習一遍，到小學再學習一遍，花了更多力氣學了同樣的知識，這是讓孩子多付出了時間，得不償失。因此，她告誡家長不要焦慮，小學時錯幾個題，失掉幾分很正常。教育要符合兒童規律，幼兒園要保護孩子創造性、想象力，從生活中認知。而不是趴在那兒練字。到了小學后，也要允許孩子落后一點，家長不要太功利，也不用將緊張情緒傳染給孩子。

孩子到了上小學的年紀，父母又開始考慮購買教育地產的問題了。那么，父母們在購買教育地產的時候應當注意哪些問題呢?

1.考慮自身經濟實力

教育地產價格偏高，父母們要考慮自身的經濟實力，否則因為房子影響生活質量是有些得不償失的。

2.考慮周邊情況

教育地產固然重要，但是周邊的環境氛圍也很重要，這樣才能讓孩子的身心得到健康的發展。

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