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隨著我國人口的不斷增加，各個(gè)職業(yè)也在不斷的增加著人數(shù)。教育問題一直是我國的熱門話題。所以說我國教師的職業(yè)地位和薪資待遇也是我國關(guān)注的民生問題。而在大眾的理解中看，有的人認(rèn)為教師績效工資高，也有的認(rèn)為低。所以我國法律也相繼完善，出臺了教師績效工資最新標(biāo)準(zhǔn)。那么教師績效工資最新標(biāo)準(zhǔn)是什么?

一、教師績效工資最新標(biāo)準(zhǔn)

第六章第二十五條之規(guī)定：“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。”國務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議并原則通過。會(huì)議決定從2015年1月1日起，在全國義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資，確保義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平，同時(shí)對義務(wù)教育學(xué)校發(fā)放適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)貼。會(huì)議要求，地方各級政府要堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和作出突出成績的其他工作人員傾斜，把義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資同深化學(xué)校人事制度改革、完善、規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為和經(jīng)費(fèi)管理緊密結(jié)合，注意研究解決實(shí)施中出現(xiàn)的問題，妥善處理各種關(guān)系，積極穩(wěn)妥做好工作。要按照管理以縣為主、經(jīng)費(fèi)省級統(tǒng)籌、中央對(貧困地區(qū))適當(dāng)支持的原則，確保實(shí)施績效工資所需資金落實(shí)到位。績效工資是指通過對員工的、工作態(tài)度、等方面的綜合考核評估,確立員工的績效工資增長幅度,以科學(xué)的績效考核制度為基礎(chǔ)。　

(1)工資范圍足夠大，各檔次之間拉開距離;　　

(2)業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)要制訂的科學(xué)、客觀.業(yè)績衡量要公正有效，衡量結(jié)果應(yīng)與工資結(jié)構(gòu)掛鉤.　　

(3)有濃厚的企業(yè)文化氛圍支持業(yè)績評估系統(tǒng)的實(shí)施和運(yùn)作，使之起到獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、約束落后的目的;　　

(4)將業(yè)績評估過程與組織目標(biāo)實(shí)施過程相結(jié)合，將工資體系運(yùn)作納入整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營運(yùn)作系統(tǒng)之中。　　

二、教師績效工資考核標(biāo)準(zhǔn)　　　

1、尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。　

2、以德為先，注重實(shí)績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。　　

3、激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。　　

4、客觀公正，簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。　　　　

教師績效工資最新標(biāo)準(zhǔn)是我國法律為了平衡教師行業(yè)，提升教師的薪資待遇而完善更新的教師績效工資最新標(biāo)準(zhǔn)。而各個(gè)學(xué)校具體的教師薪資標(biāo)準(zhǔn)還需要看當(dāng)時(shí)的具體情況。因?yàn)榭赡苊總€(gè)老師所擔(dān)任的課程都不相同。每個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任也不相同。所以才出現(xiàn)了工資績效標(biāo)準(zhǔn)不同的情況。但是我們可以確定的是各個(gè)學(xué)校的教師績效工資標(biāo)準(zhǔn)都是在我國法律的規(guī)定下的。

2020年最新教師工齡工資標(biāo)準(zhǔn)

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