未成年人群體是國家未來建設和發(fā)展的重要一部分，所以關于未成年人的教育，其實不應該存在差異化的。但是目前我國社會當中所面臨的現(xiàn)實就是農民工的子女教育問題是最大的一部分，很多的農民工的子女甚至都是留守兒童，在教育資源上享受到的待遇根本就不一樣。下面小編為大家介紹的是農民工子女教育政策主要有哪些?

農民工子女教育政策主要有哪些?

1、明確農民工子女的教育財政責任主體。

中央財政在安排有關專項資金時，向接受農民工子女就讀人數(shù)較多的地區(qū)給予傾斜，并明確要求地方加大對進城務工就業(yè)農民子女就讀學校的投入。支持地方政府切實改善進城務工農民子女就讀學校的辦學條件，使地方城市學校有更大的能力接受更多的進城務工農民子女就讀。中央和省級政府設立進城農民工的子女教育專項資金，并加強調控和監(jiān)督，按實際招收農民工子女人數(shù)劃撥到各地，分擔流入地政府和學校的財政壓力[3]。運用財政轉移支付政策分擔和配置義務教育資源，解決農民工子女教育問題。

2、建立完善的教育法制和政策體系。

國家應從法律角度，盡快明確農民工子女受教育的權利，明確規(guī)定他們的平等教育權。使各級政府、教育等機構在處理農民工子女教育問題時，有法可依;農民工家庭和子女在維護自己的合法權益時，有明確的法律憑證。

3、鼓勵和支持更多的民辦學校參與農民工子女教育。

降低民辦學校的辦學門檻。在當前農民工子女數(shù)量大幅增加、公辦義務教育資源供給有限的客觀現(xiàn)實下，應允許農民工子女學校繼續(xù)存在，扶持尚不具備基本條件的農民工子女學校積極創(chuàng)造條件轉為民辦學校[4]。根據(jù)實際情況，降低民辦學校的辦學門檻，鼓勵社會力量參與創(chuàng)辦以接納農民工子女為主的民辦學校。

4、關愛農民工子女的成長，營造和諧平等的成長環(huán)境。

本地學校既然接收了農民工子女入學，就要關愛這些孩子，讓孩子有機會享受同等的教學條件、教育資源，客觀看待他們與城市孩子在家庭背景、環(huán)境教育、生活習慣等方面的諸多差異，讓農民工子女健康成長。本地居民應該從心理上接納農民工及其子女，以平等的眼光看待他們。社會輿論應該發(fā)揮作用，社會各界要關注農民工子女的教育問題，并且給予農民工幫助平臺。

國家教育部目前針對農民工子女教育政策的方面主要包括，鼓勵并且支持更多的民辦學校能夠參與到農民工子女的教育當中，不斷建立完善的教育法制和政策體系，最重要的是必須要關注農民工子女的健康成長，給農民工子女營造出一個和諧平等的教育成長環(huán)境。

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