一、殘疾人的撫養(yǎng)義務是如何規(guī)定的

根據(jù)《最高人民法院關(guān)于人民法院審理離婚案件處理子女撫養(yǎng)問題的若干具體意見》第12條的規(guī)定：尚未獨立生活的成年子女有下列情形之一，父母又有給付能力的，仍應負擔必要的撫育費：

(1)喪失勞動能力或雖未完全喪失勞動能力，但其收入不足以維持生活的;

(2)尚在校就讀的;

(3)確無獨立生活能力和條件的。

二、殘疾人的撫養(yǎng)義務的法律規(guī)定

殘疾人的法定扶養(yǎng)人對殘疾人履行扶養(yǎng)義務在法律上的具體規(guī)定主要有：

(一)父母對成年的沒有勞動能力或者由于種種原因不能獨立生活的子女，可根據(jù)該成年殘疾子女的需要和自己的經(jīng)濟能力，對其子女承擔經(jīng)濟責任。

(二)父母必須讓子女接受義務教育和盲、聾、弱智等特教教育，并為子女提供教育經(jīng)費。同時，國家對接受義務教育的殘疾學生免收學費。國家設(shè)立助學金，幫助貧困學生就學。

(三)殘疾人的扶養(yǎng)義務人應支持殘疾人進行康-復。其中對白內(nèi)障患者實施復明手術(shù)、小兒麻痹后遺癥矯治手術(shù)、聾兒聽力語言訓練，三項國家規(guī)定的康-復費用，其總經(jīng)費中，政府、單位、集體承擔三分之一，殘疾人及其親屬承擔三分之二，并扶助殘疾人進行康-復。

(四)殘疾人的扶養(yǎng)義務人應盡可能地為殘疾人配置需要的輔助器具。

三、我國對殘疾人有哪些福利

傳統(tǒng)觀念認為，殘疾人福利就是國家和社會對殘疾人給予各種物質(zhì)幫助，其實，在今天看來，這種觀點是不全面的。殘疾人福利除了給予基本的物質(zhì)幫助之外，還要根據(jù)社會經(jīng)濟文化發(fā)展狀況，在殘疾人的康-復、醫(yī)療、教育、就業(yè)、文化娛樂等方面給予相應的權(quán)益保障，努力實現(xiàn)“平等、參與、共享”的殘疾人保障目標。

1.殘疾人就業(yè)

國家和社會采取必要措施保障殘疾人在勞動力市場上享有就業(yè)的同等機會。殘疾人參加社會勞動和就業(yè)的權(quán)利得到各國政府的高度重視，許多國家法律規(guī)定，所有單位必須按比例雇用殘疾人，同時實行稅收減免和其他優(yōu)惠扶持政策。采取多種形式安排殘疾人就業(yè)。

我國《殘疾人保障法》規(guī)定：各級人民政府應當對殘疾人勞動就業(yè)統(tǒng)籌規(guī)劃，為殘疾人創(chuàng)造勞動就業(yè)條件。殘疾人勞動就業(yè)，實行集中與分散相結(jié)合的方針，采取優(yōu)惠政策和扶持保護措施，通過多渠道、多層次、多形式，使殘疾人勞動就業(yè)逐步普及、穩(wěn)定、合理。我國的殘疾人就業(yè)，主要有兩種方式，即社會吸收和福利企業(yè)。

2.殘疾人教育

《關(guān)于殘疾人的世界行動綱領(lǐng)》指出：會員國應保證殘疾人有平等接受教育的機會。包括使最嚴重殘疾的兒童享受義務教育;并容許在入學年齡、教學內(nèi)容、考試程序方面增加靈活性。聯(lián)殘疾人機會均等標準規(guī)則》指出，在實施義務教育的國家，應向各種類別和不同程度的男女兒童，其中包括重殘兒童，提供義務教育。

我國法律規(guī)定，國家保障殘疾人受教育的權(quán)利，各級政府應當將殘疾人教育作為國家教育事業(yè)的組成部分，統(tǒng)一規(guī)劃，加強領(lǐng)導。根據(jù)殘疾人的特性，采取兩種教育方式：一是普通教育方式。對具有接受普通教育能力的殘疾人實施。二是特殊教育方式。對不具備接受普通教育能力的殘疾人實施。此外，還根據(jù)殘疾人的身心特性和特殊需要實施教育。國家設(shè)立殘疾人教育機構(gòu)，鼓勵社會力量辦學、捐資助學。國家組織和扶持盲文、手語的研究與應用，特殊教材的編寫和出版，特殊教學用具及輔助用品的研制、生產(chǎn)和供應。

3.殘疾人康-復

國際社會認為，只要向殘疾人傳授康-復知識和方法，相當數(shù)量的殘疾人可以在家庭和社區(qū)范圍內(nèi)進行功能、自理能力和勞動技能的訓練。康-復一般包括以下幾種服務：①及早發(fā)現(xiàn)病情;②診斷和處理;③醫(yī)療護理;④社會、心理和其他方面的咨詢和協(xié)助;⑤進行自理訓練;⑥職業(yè)技能訓練、職業(yè)培訓、公開招聘的和保護性的就業(yè)安置;⑦提供輔助器械、行動工具及其他設(shè)備;⑧專門教育服務等。在殘疾人的康-復保障中，要強調(diào)殘疾人所具備的能力，尊重他們的人格和尊嚴。康-復工作應該在自然的環(huán)境中進行，輔之以社會康-復服務和專門的康-復機構(gòu)。

我國《殘疾人保障法》規(guī)定：國家和社會采取康-復措施，幫助殘疾人恢復或者補償其功能，增強其參與社會生活的能力。康-復技術(shù)應當從實際出發(fā)，將現(xiàn)代康-復技術(shù)與我國傳統(tǒng)的康-復技術(shù)相結(jié)合。以康-復機構(gòu)為骨干，社區(qū)康-復為基礎(chǔ)，殘疾人家庭為依托，以實用、易行、收益廣的康-復內(nèi)容為重點，并開展康-復新技術(shù)的研究、開發(fā)和應用，為殘疾人提供有效的康-復服務。

4.殘疾人文化生活

《關(guān)于殘疾人的世界行動綱領(lǐng)》提出，會員國確保殘疾人有機會充分發(fā)展他們創(chuàng)作性的、藝術(shù)的和社會方面的潛力，這既是為了他們自身的利益，也是為了造福社會。為此，應確保他們參與文化活動。必要時，應提供特別幫助，如聾人助聽器、盲人點字印刷書籍等。為了活躍殘疾人的文化生活，國際上定期舉辦殘疾人奧林匹克運動會、特殊奧運會、世界聾人運動會、國際特殊藝術(shù)節(jié)、國際殘疾人智能競賽。

我國殘疾人文化生活保障的指導原則是：殘疾人文化、體育、娛樂活動應當面向基層，融于社會公共文化生活，適應各類殘疾人的不同特點和需要，使殘疾人廣泛參與。國家和社會采取各類措施，豐富殘疾人的精神文化生活，主要包括：①通過廣播、電影、電視、報刊等形式，反映殘疾人生活，為殘疾人服務;②組織和扶持盲文讀物、盲人有聲讀物、弱智人讀物的編寫和出版，開辦電視手語節(jié)目，在部分影視作品中增加字幕、解說;③組織和扶持殘疾人開展群眾性文化、體育、娛樂活動，舉辦特殊藝術(shù)演出和特殊體育運動會，參加重大國際性比賽和交流;④有計劃地興辦殘疾人活動場所，為殘疾人提供方便和照顧。

5.舉辦精神病人福利院

精神病人福利院是我國接受和治療精神病人的福利事業(yè)單位，由衛(wèi)生、民政、公安三個部門分別舉辦，承擔不同對象的收治任務。民政和衛(wèi)生部門精神病人福利院的任務，是收養(yǎng)城鎮(zhèn)中無依無靠、無生活來源、無法定義務撫養(yǎng)人的精神病人，同時也收養(yǎng)自費的家庭無力看管的精神病人。精神病人福利院對精神病人實行開放管理，即不關(guān)、不綁、不鎖，采取勞動治療、文娛治療、藥物治療和心理治療，并把這四種方法結(jié)合運用。

6.扶殘助殘活動

公共服務機構(gòu)應當為殘疾人提供照顧和優(yōu)待，內(nèi)容包括：①殘疾人在搭乘國內(nèi)公共交通工具時應給予一定的照顧和方便，甚至享受減費或免費服務;②盲人讀物郵件可以免費寄遞;③殘疾人申請在公共場所開設(shè)零售店或申請解困住宅、停車位，應保留其名額并優(yōu)先核準;④殘疾人或其撫養(yǎng)義務人應繳納的捐稅，政府應按殘疾人的殘疾等級、家庭經(jīng)濟狀況，依法給予適當?shù)臏p免。

7.環(huán)境保障

《殘疾人機會均等標準規(guī)則》指出，各國應確認無障礙環(huán)境在社會各個領(lǐng)域機會均等過程中的重要性。對任何類別的殘疾人，各國應做到：采取行動方案，使物質(zhì)環(huán)境實現(xiàn)無障礙;采取措施，在提供信息和交流方面實現(xiàn)無障礙。

20世紀初，建筑學界產(chǎn)生了一種新的建筑方案——無障礙設(shè)計。它運用現(xiàn)代技術(shù)改善環(huán)境，為廣大殘疾人提供行動方便和安全空間，創(chuàng)造了一個“平等參與”的環(huán)境。目前，許多國家都采用了國際上通用的無障礙設(shè)計標準。

我國《殘疾人保障法》規(guī)定：國家和社會逐步創(chuàng)造良好的環(huán)境，改善殘疾人參與社會生活的條件;逐步實行方便殘疾人的城市道路和建筑物設(shè)計規(guī)范，采取無障礙措施等。2001年，建設(shè)部、民政部、中國殘聯(lián)聯(lián)合發(fā)布了《城市道路和建筑物無障礙設(shè)計規(guī)范》，其中有24條納人工程建設(shè)標準強制性條文。

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