在我國(guó)出國(guó)留學(xué)已經(jīng)不是什么新鮮事了，我國(guó)為了保護(hù)相關(guān)的留學(xué)人員的健康成長(zhǎng)和全面安全，特制訂了出國(guó)人員監(jiān)護(hù)人制度來保證這類人的安全。那新加坡留學(xué)監(jiān)護(hù)人行使哪些職責(zé)呢，下面小編就為你進(jìn)行詳細(xì)的解答。

一、監(jiān)護(hù)人等于寄宿家庭嗎?

監(jiān)護(hù)人和寄宿家庭是兩個(gè)概念，兩種角色，并不等同。監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)全年照顧孩子的學(xué)習(xí)生活，寄宿家庭提供住宿和餐飲，幫助孩子融入英國(guó)文化，練習(xí)英語，通常并不承擔(dān)監(jiān)護(hù)權(quán)。

孩子每個(gè)假期都可以去不同的寄宿家庭住，體驗(yàn)不同地方、不同家庭的生活，但監(jiān)護(hù)人通常會(huì)自始至終跟進(jìn)孩子的情況。更換假期的寄宿家庭并不會(huì)有太大影響，但更換監(jiān)護(hù)人則往往會(huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)和生活受到一定影響。

首先，這樣安排的話，寄宿家庭是否盡職盡責(zé)是很難監(jiān)管的，學(xué)生如果對(duì)寄宿家庭不滿意也很難更換。就像專車司機(jī)不應(yīng)該做監(jiān)護(hù)人一樣，寄宿家庭也不應(yīng)該成為監(jiān)護(hù)人。監(jiān)護(hù)人應(yīng)該是一個(gè)獨(dú)立的角色，代表父母和孩子的利益來監(jiān)督和管理學(xué)校、寄宿家庭、司機(jī)等各方的工作。

再者，監(jiān)護(hù)人的工作非常繁忙，從聯(lián)系宿舍老師到帶學(xué)生看病就醫(yī)，事無巨細(xì)都要親自出面。寄宿家庭的主人則往往只是在業(yè)余時(shí)間接待學(xué)生，再額外要求他們做監(jiān)護(hù)人并不實(shí)際。

因此，家長(zhǎng)選擇監(jiān)護(hù)服務(wù)時(shí)，最好選擇監(jiān)護(hù)人與寄宿家庭權(quán)責(zé)分明的公司。每個(gè)角色各司其職，通力配合，工作才能做到最好。

二、監(jiān)護(hù)人的職責(zé)

1.家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)首選寄宿中學(xué)，家長(zhǎng)選擇監(jiān)護(hù)人時(shí)最好選擇學(xué)校或教育局推薦的監(jiān)護(hù)人選，這些監(jiān)護(hù)人長(zhǎng)期從事代理監(jiān)護(hù)工作，經(jīng)驗(yàn)豐厚，可以為學(xué)生留學(xué)提供較妥當(dāng)?shù)陌踩Ｕ稀?

2.學(xué)生如果寄宿當(dāng)?shù)丶彝ィO(jiān)護(hù)人一般應(yīng)由寄宿家庭的家長(zhǎng)擔(dān)任，特殊情況下，可選擇離學(xué)校較近的監(jiān)護(hù)人，以便發(fā)生緊急狀況時(shí)，監(jiān)護(hù)人迅速做出反應(yīng)。

3.注意監(jiān)護(hù)人同一階段監(jiān)護(hù)學(xué)生的數(shù)量，如果監(jiān)護(hù)學(xué)生過多，則不太適宜選擇。

4.家長(zhǎng)應(yīng)與監(jiān)護(hù)人建立24小時(shí)暢通的溝通渠道，并與監(jiān)護(hù)人保持較高的溝通頻率，以切實(shí)掌握學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、及心理狀態(tài)，同時(shí)，家長(zhǎng)在學(xué)生出國(guó)前應(yīng)建立一些留學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案。

在我國(guó)的相關(guān)規(guī)定中對(duì)這類人群的職責(zé)有著明確的規(guī)定，規(guī)定這類人群應(yīng)保護(hù)相關(guān)當(dāng)事人的相對(duì)安全。建立與國(guó)內(nèi)監(jiān)護(hù)人的溝通機(jī)制，確保留學(xué)生的人身安全和身份信息能夠及時(shí)的反饋給國(guó)內(nèi)。

未成年人法定監(jiān)護(hù)人的職責(zé)有哪些

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