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寧波
未成年學生在校期間監護責任不同觀點
我國現行法律法規對于未成年學生在校期間學校是否負有監護責任，沒有明確規定，法學界學者對學校應承擔何種責任問題的廣泛關注，并形成了以下三種觀點：
(一)第一種觀點，學校應承擔在校未成年學生的監護責任
此種觀點認為，父母、配偶將未成年子女或精神病人送進學校或精神病院，實際上已將監護職責移轉給上述單位，這些單位在特定的時間和區域內負有監護之責。如果當事人之間無特別約定，那么某個無行為能力人或限制行為能力人在學校、幼兒園或精神病院學習、生活、治療時致人損害，上述單位不能證明其已盡監護之責，應對此種損害后果負責。幼兒園、學校是一種特定場所，未成年人的監護人將未成年人送到這些場所，實際上是一種一定時間內監護責任的轉移。
這種觀點的理由在于：
(1)未成年人應始終得到監護，學生在校時，父母等監護人難以履行監護義務，學校當然應承擔起監護義務。
(2)父母將子女送到學校就讀，就與學校形成了委托監護關系。
(3)監護帶有明顯的社會保障色彩，學校承擔監護責任是全社會對未成年學生進行保護的一種形式。
(4)大陸法系國家普遍規定在未成年人的父母不能行使親權時，應為未成年人設置監護。
(5)確立學校監護主體地位有利于對未成年學生的保護。
(二)第二種觀點，學校應承擔在校未成年學生的部分監護責任
此種觀點認為，學校對未成年學生承擔管理責任和部分監護責任，管理責任在前，以過錯為歸責原則。未成年學生在校期間脫離了原來監護人(包括父母或其他監護人)的視線，雖然監護人在法律上尚存有監護責任，但實際上很難直接行使該責任。作為監護人，此時的監護權是間接行使，作為未成年學生學習、活動所在的學校擔當一部分責任是適宜的，而且在這期間除了學校不可能由第三方來承擔。從保護未成年學生的利益出發，由學校承擔一部分責任可以更好地保護未成年學生的合法權益，同時也可以規范未成年學生所在學校的具體行為。
(三)第三種觀點，學校應承擔未成年學生的教育保護(管理)責任
寧波律師認為學校承擔的是一種保護責任，原因是未盡到法律、法規、操作規程等要求的特別注意義務。該觀點認為學校的首要責任是教書育人，培養德、智、體、美、勞全面發展的學生。依《教育法》和《未成年人保護法》的有關規定，學校對未成年學生承擔教育保護責任，對在校發生的傷害事件承擔過錯責任。
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