1、 教授的職務發明屬于學校嗎?我國專利法第六條規定:“執行本單位的任務或者主要利用本單位的物質技術條件創造的發明創造,是職務發明創造。職務發明創造申請專利的權利屬于本單位。申請被批準后,該單位為專利權人。非職務發明創造,申請專利的權利屬于發明人或者設計人;申請批準后,發明人或者設計人為專利權人。單位與發明人或者設計人訂立利用本單位的物質技術條件進行發明創造的合同,對申請專利的權利和專利權的歸屬有約定的,從其約定。”本條規定,非職務發明創造的專利申請權和專利權屬于發明人或者設計人,職務發明創造的專利申請權和專利權屬于單位。利用本單位的物質技術條件完成的職務發明,本單位與發明人、設計人有約定的,從其約定。因此,要明確專利申請權和專利權的歸屬,首先要明確發明創造是否為職務發明,職務發明創造主要有兩種類型:
第一種類型是發明人和設計人在執行自己的任務時完成的發明創造。根據專利法實施細則第十一條的規定,所謂“執行本單位的任務”,是指三種情況:一是本人在工作中的發明創造,第三,辭職后一年內完成的與原工作或者原單位交辦的任務有關的發明創造,報廢或者轉讓,是指依照專利法實施細則第十一條的規定,主要利用本單位的物質技術條件進行的發明創造,所謂“主要使用單位的物資技術條件”,是指使用單位的資金、設備、備品備件、原材料或者非公開的技術資料。這里需要說明的是,對于不是本單位完成的,而是發明人或者設計人自己完成的發明創造,如果主要是利用本單位的物質技術條件實現的,也就是說,完成發明創造,必須具備單位的物質技術條件,這也是職務發明。對于少量的利用或者對完成發明創造沒有實質性幫助的利用,可以不予考慮。但是,單位與發明人、設計人以合同形式約定發明創造為職務發明的,發明創造為職務發明的,綜上所述,在我國,專利的發明創造只能分為職務發明和非職務發明創造。在認定職務發明時,一般以是否是本單位分配的任務為依據,由本單位承擔相應的責任,以及發明人是否利用了單位的物質條件
如何區分職務發明和非職務發明如何識別職務發明創造該內容對我有幫助 贊一個
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