【法條】
第十五條 縣級以上地方人民政府根據本行政區域內居住的適齡兒童、少年的數量和分布狀況等因素,按照國家有關規定。制定、調整學校設置規劃。新建居民區需要設置學校的。應當與居民區的建設同步進行。
【釋義】
本條是關于學校設置規劃的規定。
一、學校設置規劃
制定、調整學校設置規劃有利于優化義務教育資源配置、提高義務教育質量和辦學水平。
(一)制定、調整學校設置規劃的主體
本法第7條對義務教育工作的管理體制做出了規定,義務教育實行國務院領導,省、自治區、直轄市政府統籌規劃實施,縣級以上政府為主管理的體制。縣級以上政府教育行政部門具體負責義務教育實施工作;縣級以上政府其他有關部門在各自的職責范圍內負責教育實施工作。由此確立了以縣級以上政府為主的三級管理體制。
根據本條的規定,制定、調整學校設置規劃具體由縣級以上地方政府負責。這里不包括國務院和鄉、鎮地方人民政府。
(二)制定、調整學校設置規劃的原則
制定、調整學校設置規劃應當堅持“以學生為本”的原則,不能脫離當地學生的實際情況;堅持統籌原則,統籌規劃協調發展;堅持均衡原則,實現教育資源合理配置;堅持“就近入學”原則,方便學生入學,減少擇校。
(三)制定、調整學校設置規劃需要考慮的因素
學校設置規劃要體現科學性,就要充分考慮本行政區域內居住的適齡兒童、少年的數量、分布情況和地理、環境、交通、經濟狀況等因素的制約,并運用數學、統計等方法對各種因素可能造成的影響進行量化和評估。在此基礎上,因地制宜地對學校設置規劃進行設置和調整。
二、設置學校與新建居民區的建設同步進行
居民區是指城鎮人口集中居住區域。一般居民區有以下特點:(1)有一定規模,占據某一特定區域;(2)人口密度大;(3)人口構成復雜,包括老年、青年、少年、兒童各個年齡段的人口;(4)居民生活配套設施較為齊全。 新建居民區的建設往往要考慮到配套設施的建設,如學校、醫院等。同步建設原則是配套設施建設的一個重要原則,它要求規劃、設計、施工、驗收的同步進行。設置學校與新建居民區的建設同步進行有以下優點:(1)統籌安排,合理布局;(2)使適齡兒童、少年就近入學;(3)縮短建設周期,防止重復建設。
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