案情：1993年11月13日，原告唐XX與被告韓XX登記結婚，1994年11月4日生育一男孩?；槌酰⒈桓骊P系尚好。2000年8月，原寶雞縣擴充師資力量時，原告唐XX報名參加，經過考試等錄用程序被聘為教師，被告為原告交納了相關培訓學習費用三萬余元。在隨后的共同生活中，原、被告因瑣事常發生矛盾，夫妻關系逐漸不睦。2006年2月，兩人再次發生爭執打架，夫妻關系進一步惡化，自此一直分居。2009年2月5日，原告唐XX向法院提起離婚訴訟。

爭議：本案在訴訟中經調解，原、被告均同意離婚，并對孩子撫養問題達成一致意見。雙方唯對被告韓XX為原告唐XX招錄教師時交納的相關培訓學習費用三萬余元處理各持己見。被告韓XX認為，此筆款項系他從父親處借得，為原告所用，具有債權性質，原告作為債務人應當退還。況且，原告本人永遠受益，自己請求三萬余元也是考慮到多年夫妻情份。原告唐XX則認為，三萬余元相關培訓學習費用系被告韓XX交納屬實，自己受益，但該款系夫妻關系存續期間發生，應是夫妻共同財產，錢已花費，至今也未形成夫妻共同債務，故不應退還。

評析：此筆款項在夫妻關系存續期間發生，其性質是夫妻共同財產還是夫妻一方財產，案件審理中，合議庭形成兩種意見：

第一種意見，此款應認定為夫妻共同財產，按夫妻共同債務對待。理由是，此款項來源于被告韓XX父親，債權人是被告之父，款項用于夫妻一方的原告招錄教師花費，旨在改善夫妻共同生活狀況，債務人是夫妻的原、被告，夫妻共同債務應共同負擔。

第二種意見，此筆財產應認定為夫妻一方財產，按夫妻一方債務對待。理由是，此筆款項系被告韓XX從其父處借取，債權人是被告之父，為原告唐XX所用，原告唐XX也是唯一受益人，故債務人是原告唐XX。個人債務應由個人承擔。

處理：審理中，合議庭采納了第二種意見，將爭議財產認定為夫妻一方財產，按夫妻一方債務對待，但考慮到被告非債權人，本人無請求權，給雙方講明情況后組織雙方進行了調解，并邀請被告之父參與調解，最終達成由原告唐XX退還18000元的意見，化解了糾紛。

思考：離婚糾紛夫妻財產處理問題是長期困擾法官的一大難題，為解決好這一難點，筆者建議，認定財產性質和處理時，法官要把握以下幾個方面：

一、財產的形成。財產在夫妻關系存續期間所得，一般按夫妻共同財產對待;在夫妻關系存續時間之外所得，按夫妻一方財產對待。

二、財產的來源。財產若是夫妻共同所得，一般按夫妻共同財產性質對待;若是夫妻一方所得，按夫妻一方財產對待。

三、財產的用途。財產用于夫妻共同生活，一般按夫妻共同財產性質對待;若是用于夫妻一方，按夫妻一方財產對待。